江苏省江阴市高中生物 第2章 基因和染色体的关系 2.1.1 减数分裂受精作用名师精选教案 新人教版必修2.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第2章 基因和染色体的关系 2.1.1 减数分裂受精作用 【教学目标】1、阐明细胞的减数分裂 2、举例说明配子的形成过程 3、使用高倍镜，观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 【教学重点】精子的形成过程 【教学难点】1.减数分裂过程中染色体的行为变化 2.同源染色体的概念 教学工具：多媒体课件、染色体纸质模型、吸铁石 【教学过程】 【导入】有性生殖要通过两性生殖细胞的结合，形成合子，再由合子发育成新个体。如果有性生殖细胞也是按照有丝分裂方式形成的话，那么生物前后代体细胞中的染色体数目会出现什么结果？ 一、减数分裂 （一）减数分裂的定义（范围、时期、特点、结果） （二）减数分裂的过程 1.精子的形成过程： （1）几个重要的概念 ①同源染色体 探究1.A.如何判断两条染色体是否是同源染色体？ A a Bb B.同源与非同源染色体、姐妹与非姐妹染色单体如何区分？ C.X染色体和Y染色体是一对特殊的同源染色体吗？ D.着丝点断裂后形成的2条染色体属于同源染色体吗？ 探究3.交叉互换发生的时间及部位分别是什么？ 部位：同源染色体上的非姐妹染色单体之间 时间： 四分体 时期 （2）精子形成的场所：人和哺乳动物的 睾丸 。 （3）过程：