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华教发〔2014〕86号 华县中小学教师校长交流工作管理实施细则 各镇中心小学、初中，县属单位： 根据渭南市委组织部、渭南市机构编制委员会办公室、 渭南市教育局、渭南市财政局、渭南市人社局《关于深入推 进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》文件精 神，依据我县中小学教师校长交流实施方案，结合实际，特 制定本实施细则。 一、组织实施 （一）县教育局负责全县教师校长交流工作的组织、协 调、检查与监督，并根据实际情况进行调配；负责交流计划 的落实，交流教师校长的选派。 （二） 受服务单位负责对交流教师交流期间教育教学工 作、日常考核、年度考核和日常管理，县教育局负责对交流 校长的考核及管理。 （三） 年度交流计划由县教育局根据我县教育实际需要 确定，每年6月份下达交流计划。 （四） 交流教师校长的选派采取个人申请和组织选派相 结合的方式进行，每年6月15日前各单位根据年度计划确 定交流教师并上报，县教育局负责安排落实交流学校。 二、职责任务 （一）交流教师校长的职责 1?积极宣传党的教育方针和政策，充分发挥交流工作在 促进教育均衡发展中的作用，坚持城市支援农村，强校支 援弱校”的原则，不断增强农村教育力量； 2?认真履行岗位职责，深入农村教学第一线，完成规定 的教育教学任务，通过上示范课、观摩课等方式，将新课程 的理念、方法带到农村，促进教育教学质量的提高； 3?积极开展教研活动和专题讲座，介绍课改新动向，传 授教育新理念，引导农村学校教师积极探索新的教学手段和 途径，不断提升农村学校教育教学水平，促进教育均衡发展; 4?认真开展调查研究，了解农村教育现状，分析存在问 题，针对当地教育事业发展现状提出建设性意见和建议，为 教育行政部门加强管理、科学决策提供参考。 （二） 交流校长的任务 负责受服务学校的全面日常管理工作。 全面贯彻教育方针，认真执行上级部门的指示、决定， 努力按学校教育规律办学。 制定完善各种管理规章制度；制定学校的发展规划和学 年、学期工作计划并认真组织实施。 坚持依法行政，依法治校，抓好教师队伍建设和廉政建 设，做到校务、财务公开。 利用、改造和创设学校环境，为学校的建设、管理和 发展争取足够的条件和空间，从而使受服务学校教育教学水 平得以提高。 完成其他相关工作任务。 （三） 交流教师的任务： 承担所任学科及学校安排的其它工作，且工作量达到 标准要求； 每月上一次公开示范课或组织开展一次教研活动； 每学期至少开展一次新课程专题讲座，或开展受服务 学校与派出学校之间的交流活动； 4?交流期间至少撰写一篇3000字左右的专题调研报告 或论文； 所代学科教学质量有明显提升。 完成其他支教任务。 三、日常管理 （一） 交流教师的教师业务档案由派出单位移交受服务 单位管理。 （二） 交流教师校长由县教育局、受服务单位共同管理。 各单位要加强对交流教师校长的考勤与考核，受服务单位要 把教师的考勤、考核结果、奖惩等相关资料装入本人业务档 案袋，把校长的考勤与考核记录在案，以便核查。 （三） 交流教师校长在交流期间应坚守岗位，不得随意 离岗、脱岗，遵守受服务单位考勤制度，严格履行请假制度。 教师请假三天以内由受服务单位审批，三天以上由县教育局 审批。校长请假两天以上由县教育局审批。 （四） 受服务单位要健全和完善支教教师的考勤制度、 管理制度和考核制度，定期检查交流工作开展情况，对发现 的问题及时解决，并向县教育局汇报情况。 （五） 县教育局将把交流工作纳入对学校工作目标责任 考核体系，进行年度工作开展情况考核。 四、考核奖惩 （一）考核分为日常考核、学期考核和年度考核。教师 的日常考核主要考核交流教师的出勤、工作量、教育教学工 作、行岗位职责情况; 作、 行岗位职责情况; 学期考核由受服务单位根据交流教 师岗位职责履行情况和工作任务完成情况进行，在每学期期 末进行；年度考核是以日常考核和学期考核为基础，对交流 教师进行综合评价。校长的考核主要是根据其德、能、勤、 绩、廉等方面进行。考核结果均分为优秀、合格、基本合格、 不合格四个等次。 （二） 教师的考勤、日常考核、学期考核、教育教学工 作、年度考核由受服务学校进行，年度考核报县教育局审批; 校长的考勤、日常考核、学期考核、教育教学管理工作由县 教育局与受服务学校共同考核，年度考核由县教育局进行考 核。 （三） 县教育局审核确定交流人员的年度考核等次，考 核结果存入本人档案，作为评优、晋级、奖惩等方面的依据。 （四） 考核为优秀等次的教师，在晋升高一级专业技术 职称时，同等条件优先。 （五） 年度考核为不合格等次的交流教师校长，不享受 全年奖励性绩效工资，当年不能晋升高一级专业技术职称， 不得参与各级各类评优评先活动。 （六） 教师校长交流期间，由派出单位按照交