第11课时：整理与练习（一）教学案例.docVIP

1 第11课时：整理与练习（一） 教学内容：教材25页整理与练习 教学目标： 通过复习，加深学生对多边形面积计算公式的理解，进一步熟悉多边形面积的计算方法。 复习过程： 一、回顾整理： 1.出示复习提示： （1）这一单元你学习了哪些面积公式？ （2）它们各是怎样推导出来的？ 2.学生小组活动。 （1）先让学生在小组里说说，再整理出来。 （2）教师注意巡视指导。 3．小组交流： 指名回答，交流指正。 二、练习与应用： 1.第1 题 先比较平行四边形与长方形，再比较三角形与平行四边形，最后比较梯形与平行四边形。随后通过推理，明确图形间的大小关系。 2.第 2题。 练习学过的各种多边形的面积计算公式。可以结合练习让学生再说一说有关的攻势已达到巩固的目的。 3.第3 题。 重点要指导与长方形面积相等的三角形和梯形的画法。其中，三角形的底与高的乘积应是 30；画梯形则应突出上、下底之和与高的乘积仍然等于 30，具体画法可以让学生自由选择。 4.第4、5题。（解决简单的实际问题） 三、作业。 补充习题。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页