新世纪接班人素培养_道德素质.docVIP

新世纪接班人素质培养 序 论 汲取中国国有道德之智慧， 弘扬中华民族优秀道德传统 有着五千年悠久历史的中华民族，素以文明古国、礼仪之邦著称于世。 中国的传统道德思想和道德教育思想，作为整个传统文化的一部分，在中华 民族的文明发展史上起着重要的作用，对铸造中国人特有的道德品质和民族 精神产生了深远的影响。 著名英国思想家罗素在本世纪 20 年代亲自来中国讲学和考察之后，曾认 真探讨过世界上几大古国文明中，埃及、巴比伦、波斯、马其顿和罗马帝国 的文明都相继消亡，但中国文明却通过持续不断的改良，得以保存下来的原 因。他发现，这与中国文明所包含的道德特质有关。这正是中国传统道德文 化的影响和中华民族的生活实践，使“四万万中国人汇聚成这样的一种强大 的力量；坚韧不拔的民族精神，不屈不挠的刚强伟力，以及无与伦比的民族 凝聚力”。罗素从中西文明比较的视角，明确提出学习中国人“善于沉思的 明智”和“中国人的某些无以伦比的优秀品质”。他指出，“这些优秀的品 质正是现代社会生活最最迫切需要的”。 道德是中国传统文化的价值基础，而古往今来所有中国思想家“究天人 之际”的根本目的是求善。“彰善瘅恶”（《尚书· 毕命》）是中国传统道 德的基本使命。在中文里，“善”具有吉、美、良、好的含义，而“恶”有 凶、丑、坏、害的含义。“善”是中国传统道德的价值目标和伦理基础。孔 子教导“有善者好之，其不善者恶之