立身以立学为先立学以读书为本——让文学艺术同技术结合起来.ppt

立身以立学为先 立学以读书为本 ——让文学、艺术同技术结合起来 汇报人：郑延玲 张玉芳 汇报单位：唐山劳动技师学院图书馆 2015年12月 汇报提纲 一、“让文学、艺术同技术结合起来”活动的实施背景 二、“让文学、艺术同技术结合起来”活动的实施目的 三、“让文学、艺术同技术结合起来”活动的具体做法 四、“让文学、艺术同技术结合起来”活动的思考建议 一、“让文学、艺术同技术结合起来”活动的实施背景 人才源自知识,而知识的获得跟广泛的阅读积累是分不开的。阅读是学生学习文学艺术等的载体和凭借,有关知识的、情感的、文化等内容都立体地蕴含在其中。技校生所学专业大多是理科，比较枯燥，甚至不太爱学，要想让学生提高学习兴趣，就要让学生的生活多元化，其中很重要的是让学生产生阅读的兴趣,养成阅读的习惯,从内心深处对阅读产生主动的需要,才能让学生在阅读中积极的思考和产生情感活动, 古人有腹有诗书气自华之说,更有三日不读书,便觉言语无味、面目可憎的阅读习惯,无不强调了多读书广集益的好处。随着时代的快速发展，网络 技术的阅读路径和阅读模式打破了传统文本单一的线性阅读路径，获 得了多种阅读可能。我校可根据职校学生的特点：技术能力强，接受 新事物快，提供最流行数字内容服务，另外也通过组织各种比赛、才 艺展示、专题报告等让学生感受到只有读书学习，远离网络游戏才能 做好，而图书馆应通过服务创新让技校学生爱上阅读，让阅读成为一 种习惯，让文学艺术更好地为技术服务。只有逐渐拓展图书馆的服 务职能和服务范围，变被动服务为主动服务，才能使图书馆工作真正 起到为学校教学、科研、学科建设等工作中去，助推学校的学科发展。 意义 通过组织活动，让学生主动去读书学习，养成一种习惯，并在深化传统阅读的基础上，不断加强新型阅读媒介的研究，不断满足学生的阅读要求，全面做服务工作。 目的 让文学、艺术同技术结合起来，全面提升自己。 思考建议 电子书具有非常明朗的发展前景，图书馆应关注到电子书资源难获取的这一现状，不断提高电子文献获取率，提高更加便捷的获取方式，更优质的阅读体验乃至更加专业的阅读软件。 服务创新案例 “让文学、艺术同技术结合起来”活动的具体做法 (一)服务形式的创新 1.服务多样化。服务多样化指的是服务的内容和方式要多样化，满足不同专业、不同兴趣的学生。图书馆可以在大门口设展板，定期介绍和宣传新书，来吸引学生；在馆内设置专栏或专架，定期组织关于诗词、国学方面的阅读、知识竞赛、读书报告会、专题演讲和藏书展览，如朗诵比赛，书法篆刻比赛，礼仪比赛，立志型人才的报告会等。充分发挥图书馆的硬件设施能力，最大限度地为学生打造一个可以相互学习、相互促进和相互交流的知识平台。 2．服务个性化。图书馆可针对不同学生进行严格分析，通过了解学生于某方面问题提出的意见予以反馈，图书馆和学生之间可以相互交流，由学生从自身需求方面讨论图书馆需要改进的方方面面。例如，晚自习时间大部分学生没有明确的学习目标和计划，无所事事，利用率很低，因此可以利用晚自习的时间吸引学生到图书馆，让他们在轻松舒适的环境里探索知识的奥秘，利用图书馆资源继续学习专业知识，查阅相关资料，修补自己知识结构的欠缺，拓展知识面，提高自学能力，使他们的生活不再枯燥。 　 3.服务多元化。多元化服务指的是服务内容的多元化。应用现代计算机技术手段充分发挥图书馆的网络预约、借阅和互助等多方面服务功能，完善信息资源的目录索引、数据库导引，并形成网络信息化的导航系统，实现构建复合化和多元化的图书馆服务体系。多元化服务性质的图书馆是一个新旧兼容、虚拟结合的多元体，从传统以实体文献向数字化发展，多种服务形式方便且快捷。 4.服务一站式。一站式服务指的是图书馆将仓储、借阅、索引、咨询集于一体的服务模式，突破了传统图书馆将文献资料和读者隔离的管理模式，读者借阅文献的权限也不再以身份来划分，仅需以图书馆读者的身份就可以享受到平等权利。一站式服务也是一种大流通、大开放的超市模式，体现公平权利的同时，也为广大读者朋友提供更为个性化的阅读空间，更自由且服务更为快捷。 (二)服务手段创新 　　1. 为阅览者提供更为优越的阅读空间 。图书馆为阅览者提供既宽敞又舒适的环境的同时馆内全面覆盖Wifi无线网络，以最优越的阅览条件迎接更多学生的到来。同时还可以在教学楼楼道或教室安装自动触