加强教学反思提高课堂教学有效性专题讲座.pptx

加强教学反思 提高课堂教学有效性; 教师素质的提高的途径和方式： 一是外在影响，指对教师进行有计划、有组织的培训和提高。 二是教师内在因素的影响，指教师的自我完善，它源于教师自我角色愿望、需要以及实践和追求。; 在传统的教师教育中，往往过分强调外在影响，习惯于把所谓的先进教育观念、教育方法和教育技巧通过专题讲座的形式灌输给教师，以为教师一旦熟记了这些教育观念、教育方法和教育技巧，教师的素质就会大大提高。 ; 林格《做有智慧的教育者》; 感悟与反思; 叶澜：一位教师写三年教案不一定成为名师，如果一位教师写三年反思就有可能成为名师。 ;;;; 教学反思—是指教师为了成功地实现教育目标，对已经发生或正在发生或即将发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。并且在思考中发现、表征所遇到的问题，积极寻求多种方法来解决问题的过程。 ;加强教学反思 提高课堂教学有效性;教学反思的内容;写成功之举;写不足之处;写教学机智;写学生创新;写“再教设计”;写好教学反思的方法;从怀疑处反思 ;从转换立场处反思 ;转换时空处反思 ;从假设性问题处反思