九年级化学《海水制碱》.docVIP

课标要求： 1、掌握纯碱的性质，了解纯碱的用途 2、学会碳酸根离子的检验方法。 内容和学情分析： 学生生在第七单元已经重点学习了酸与碱，但对于盐的认识仅局限于几种具体物质（如接触的氯化钠、硝酸钾、硫酸铜等）的物理性质，而对盐的化学性质知之甚少，更无法根据化学性质推断其用途。本课时在学习了纯碱的制法和用途的基础上，由学生较了解的盐——碳酸钠入手探究盐的化学性质，既体现了盐的共性，又点明了个性，使学生有全面认识。 学习建议： 1、结合酸碱的学习总结物质的学习方法。 2、结合助学预习指导。 学习目标： 1、掌握纯碱等盐类物质的化学性质 2、会熟练书写纯碱的化学性质中的有关化学方程式，记住相应的反应现象 3、记住某些盐的水溶性　 4、了解复分解反应的实质 知识点（重点、难点）： 重点：纯碱的化学性质 难点：如何指导学生去发现、提出问题，如何进行假设与猜想，如何设计实验方案。 课前准备： 多媒体；试管、胶头滴管、药匙、碳酸钠、稀盐酸、石灰水、氯化钡溶液、酚酞试液、蒸馏水、稀硫酸。 学习过程： 教师活动 学生活动 活动意图 [导入]面团发酸了怎么办？ [投影]【食用碱说明书】 [提问]为什么发酸了的面团加入纯碱后蒸出的馒头既没有酸味又疏松多孔？ [过渡]同学们都很棒，敢于提出自己的想法。如果