欣赏与赞美定稿课件.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * （第 一 课时） 开封市第二十七中学 杜思雨 1、欣赏他人的内涵？ 2、为什么说欣赏是一种积极的人生态度？ 3、为什么说能欣赏他人是一种取之不尽的人生财富？ 4、怎样在别人身上发现美好？ 5、总结欣赏的意义。 情境体验：你的文章真棒！ 小组讨论： 1、小伟的心情为什么好了起来？ 2、小力为什么要赞赏小伟？他这样做是阿谀奉承吗？ 3、你希望得到别人的赞赏吗？为什么我们的生活需要赞赏呢？ 就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。（P68第三段开头一句） 1、欣赏他人的内涵？ 一、欣赏是一种积极的人生态度 第二组展示收集到的中外名人关于欣赏的故事 2、为什么说欣赏是一种积极的人生态度？ （1）学会欣赏，善于发现，你将会大开眼界。（P68第二段第四第五行） （2）欣赏，是审美能力的体现，也是积极人生态度的体现。(P68第三段二三两行) 3、为什么说能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富? 欣赏它能使心灵保持积极和愉悦，能减少自私和抱怨，让生活充满乐趣，这是世俗的名声和金钱所不能给予的。（P69第二段后三行） 2、3两题合在一起就是“欣赏的意义”。 第三组展示寻找到的美： 事物——书法、绘画、照片、音乐、舞蹈…… 人物——体态、性格、深刻 是不是只有名人伟人、电影明星或体育明星，才能成为我们欣赏的对象呢？ 只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。随时随地，你会发现你身边的事物、你身边的人，都有动人的光彩。 生灵之美 大自然的杰作 画 作 舞 蹈 戏 剧 体育的魅力：力度美 九班之美——足球场上挥洒汗水 九班之美——学校活动展现风采 九班之美——军训现场顽强拼搏 九班之美—— 教室里比学帮超 通过本组展示，我明白了： 二、在别人身上发现美好 1、每个人身上都有美好之处 人不同的美 体态美 性格美 深刻的美 （心灵美） 深刻的美 （心灵美） 一个关怀的眼神 一句温暖的话语 一件帮助你的小事 一句问候 深刻的美会打动和丰富我们的心灵 我最欣赏_____同学的勤奋，具体表现_____ _____ 我最欣赏_____同学的爱心，具体表现_____ _____ 我最欣赏 同学的勇敢，具体表现_____ _____ 我最欣赏_____同学的谦和，具体表现_____ _____ 我最欣赏_____同学的正直，具体表现_____ _____ 我最欣赏_____同学的诚实，具体表现_____ _____ ……….. 在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学也都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，体验生活的快乐。 材料：有一次，卡耐基去美国纽约一家邮局寄信，发现那位管挂号信的职员对自己的工作很不耐烦，便下决心要使她快乐起来。于是，他开始寻找这位职员值得欣赏的地方。轮到卡耐基递上自己的邮件，卡耐基看着那位职员，很诚恳地对她说：“你的头发太漂亮啦！”那位职员抬起头来，有点惊讶，脸上露出微笑。于是他们愉快地交谈了起来。 阅读材料，回答问题。 卡耐基为什么能由衷地赞美那位不耐烦的邮局职员？ 卡耐基的赞美起到了什么效果？ 认识美 发现美 欣赏美 人身上的美 运动美 艺术美 自然美 体态美 性格美 深刻美（心灵美） 欣赏他人的含义 欣赏他人的意义 是一种积极的人生态度 是一种取之不尽的人生财富 欣赏 是进入心灵的阳光 是融化坚冰的暖流 是一种胸怀，一种雅量 学会欣赏 就能 “大其心以容天下之物 和其心以敬天下之人” 学会欣赏 就是学会关爱、尊重和理解 学会欣赏 眼中就会少一点对人生的哀怨 就能从失望中看到希望 要想每一天的生活、工作和情感 都在幸福、快乐和愉悦中度过 就让欣赏的阳光进入我们的心灵 善待生活 、工作和他人…… 快乐生活每一天吧！ 以“我欣赏你……”的方式，用赞美的语言给小组中的某一个同学写下你对他（她）的欣赏（至少写出五个优点）。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网