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比较分数的大小 R·三年级上册 一、复习导入 比较下面分数的大小,并说清比较的方法。 > > < 1 2 1 4 1 7 1 3 1 3 1 4 < > > 1 6 1 5 1 4 1 5 1 8 1 10 在下面这两个长方形中分别表示出 和 。 2 5 3 5 3 5 2 5 二、探究新知 5 6 6 6 < 2 5 3 5 6 6 5 6 > 这两组分数有什么相同之处? 分母相同时,怎样比较分数的大小? < 2 5 3 5 6 6 5 6 > 同分母分数,分子越大,分数越大;分子越小,分数越小。 1. 比较下面分数的大小,并说清比较的方法。 < > > 1 4 1 3 5 7 3 7 4 5 1 5 < < < 2 6 5 6 1 8 1 6 2 6 2 5 三、达标检测 5 8 4 8 6 7 6 8 1 5 4 5 8 8 1 2.在 里填上“”、“<”或“=”。 = 3. 3 8 3 8 1 8 2 8 2 8 2 8 1 8 1. 写出涂色部分所表示的分数,再比较每组分数的大小。 5 8 3 8 2 7 4 7 四、巩固提高 2. 看图写出分数,再比较每组分数的大小。 2 5 4 5 2 5 4 5 3 10 8 10 3 10 8 10 比较分数的大小 五、课堂小结 6 6 5 6 > < 2 5 3 5 同分母分数,分子越大,分数越大;分子越小,分数越小。 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 六、课后作业 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 * *
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