“小学英语分层教育教学”研究开题报告.docVIP

“小学英语分层教学”研究开题报告 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 PAGE PAGE 6 个人收集整理，勿做商业用途 “小学英语分层教学”研究开题报告 崔木中心小学英语课题 一、课题名称 小学英语分层教学 二、课题研究的目的、意义 崔木中心小学生源主要是附近农户、小商贩和煤矿部分外来人员家庭，有相当一部分学生没有养成良好的学习习惯，学习能力差，胆小，上课不敢回答问题，缺乏与其他同学沟通、交流的能力。长此以往，有的学生便形成了自卑、懒惰的心理，对学习失去了兴趣，学习成绩越来越差。这在英语科的学习上反映得比较突出，两级分化严重，分层教学显得尤为重要。另外，我校的英语师资力量薄弱，只有一个英语老师，换药兼带其他课程，这些都给学校的教育带来了一定的困难。那么如何激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，为他们的终身学习和发展打下良好的基