《Howoldareyou》的教育教学设计.docVIP

《How-old-are-you》的教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 《How old are you?》的教学设计 教学目标: 1．情感目标：提高学生学习英语的兴趣 2．知识目标： ① 复习相关单词 . ②学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m ??????. ③学唱歌曲“How old are you，Sam？” 3．能力目标：培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。 教学重、难点 重点：学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m ??????.难点：学唱歌曲“How old are you，Sam？” 教学辅助资源 单词卡、图片、挂图、手偶、磁带、录音机、作业、样表、魔盒、奖品贴片等。 教学流程 （一）、热身运动和 复习 1．做“呼相同单词”游戏。 1）谈话引趣：以重新编排座位、分组 竞赛为理