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- 2019-09-28 发布于广东
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发展心理学 关于发展心理学 什么是发展、发展的原因(成熟、学习) 更正教材(发展从受孕开始) 发展心理学-生活 子女教养问题、理解过程和趋势 发展心理学-心理咨询 发展不足:心理问题或困扰 发展的偏离:不当的发展环境、个体差异 第一节 概述 第一单元 发展心理学的研究对象 一、心理发展的内涵 广义:心理的种系发展(比较心理学,动物心理学)、心理的种族发展(民族心理学)、心理的个体发展 对动物心理的研究、燕子的故事 狭义:个体心理发展 对人性的理解 神-兽之间(高级动物?和动物有质的区别,不能摆脱动物性) 二、发展心理学的基本性质 有方向性和顺序(生-死,低级-高级) 不平衡性(加速-平稳-加速-平稳-下降) 出生-童年-青春期-中年-老年 普遍性和差异性 美国博士例、上帝遗忘的人 增长和衰退的统一(青-中-老) 连续性和阶段性(量、质) 三、发展心理学的研究任务 揭示各年龄段心理发展特征(胎儿-婴儿-幼儿-童年-青年-中年-老年) 阐明各种心理机能的发展进程和特征 探讨心理发展的内在机制(为什么) 研究心理发展的基本原理(遗传-环境,教育、连续-跳跃、内在-外在、关键期) 进化心理学的解释(妊娠反应、高热量食物偏好) 第二单元 发展心理学简史 儿童心理学诞生的准备 达尔文《一个婴儿的传略》1876年 科学儿童心理学的诞生 普莱尔《儿童心理》1882
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