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.《一次函数的图象和性质》说课 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 PAGE PAGE 5 个人收集整理，勿做商业用途 义务教育课程标准实验教科书青岛版数学七年级下册 第11章 图形与坐标 11.5一次函数的图象和性质（2）说课设计 一、教材分析： （一）教材的地位和作用 一次函数是在学习函数概念、函数图象的基础上提出的，是初中阶段研究的第一个函数。它的研究方法具有一般性和代表性，为后面二次函数、反比例函数的研究奠定了基础；一次函数的图象和性质为一元一次方程、一元一次不等式的解法提供了途径。 （二）教学目标： 知识与技能：（1）掌握两点法画一次函数的图象（2）理解一次函数的性质。 过程与方法：经历图象和性质的探究过程，体会归纳与数形结合的方法。 情感、态度、价值观：通过画函数图象，体验数与形的内在联系，感受函数图象的简洁美；通过问题探究