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农村学校课堂教学小组合作学习的一些现象与思考阳新县太子中学程正兴新课程改革在农村学校面临着很多挑战在课堂教学中有的教师感到许多的困惑但新一轮基础教育课程改革是为了中华民族的振兴为了每一个学生的发展这句话概括了基础教育对国家发展与个人命运的作用确定了课程与教学以每一个学生的成长为核心目标的价值取向因此作为教师应该明确自己的责任为国家的和谐发展和学生的健康成长在诸多困难与疑惑中寻求蹊径为课程资源开发多作研究为新课程改革积累经验尽管农村学校的课程资源缺乏但我们也可以从农村这个大资源中去挖掘课程资源进行
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农村学校课堂教学小组合作学习的一些现象与思考
阳新县太子中学 程正兴
新课程改革在农村学校面临着很多挑战，在课堂教学中有的教师感到许多的困惑。但“新一轮基础教育课程改革是为了中华民族的振兴，为了每一个学生的发展”，这句话概括了基础教育对国家发展与个人命运的作用，确定了课程与教学以每一个学生的成长为核心目标的价值取向。因此作为教师应该明确自己的责任，为国家的和谐发展和学生的健康成长，在诸多困难与疑惑中寻求蹊径，为课程资源开发多作研究，为新课程改革积累经验。尽管农村学校的课程资源缺乏，但我们也可以从农村这个大资源中去挖掘课程资源进行农村学校的课程改革。我们可以立足课
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