三年级上册数学课件-第5课时 分数的初步认识 集合 人教版（2014秋）.pptVIP

第5课时 分数的初步认识 集合 R·三年级上册 一、新课导入 分数 分数的初步认识 比较分数的大小 分数的简单计算 二、探索新知 分数的初步认识 1 3 分子 分数线 分母 读作：三分之一 1 10 7 10 3 10 比较分数的大小 1 2 1 5 4 9 5 9 分母相同的分数比较大小：分子越大，分数越大。 分子都是1的分数比较大小：分母越大，分数越小。 分数的简单计算 + = - = 1 - = - 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 只参加A的人 只参加B的人 A、B都参加的人 解题方法： 只参加A的人数+只参加B的人数+A、B都参加的人=总人数 参加A的人数+参加B的人数-A、B都参加的人=总人数 集合 三、巩固提高 1.填空。 (1)1里面有（ ）个二十分之一。 (2)把一个苹果平均分成三份，每份是这个苹果的 。 (3)5个 是 ， 是（ ）个 。 20 1 3 5 10 6 (4)一个分数的分子是9，分母是15，这个分数是（ ）。 (5)一瓶可乐，喝了它的 ，还剩下 。 (6)把 按从大到小的顺序排列是 （ ）（ ）（ ）。 3 5 2.用分数表示下面各图中的阴影部分，并比较它们的大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.根据图形计算。 + - + - = = 1 4.某班36名同学进行一次数学测验，答对第一道题的有25人，答对第二道题的有23人，第一道题和第二道题都答对的有15人。第一道题和第二道题都没有答对的有几人？ 25+23-15=33（人） 36-33=3（人） 答：第一道题和第二道题都没有答对的有3人。 5.分针从12旋转到下面各个位置，所经过的区域占整个钟面的几分之几？用分数表示出来。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 四、课后作业 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 * * * *