三年级数学上册教案-专题一 数与代数 人教新课标（2014秋）.docVIP

10总复习 【复习内容】 一、数与代数: 1.万以内的加减法（笔算） 2.多位数乘一位（口算、笔算） 3.分数的初步认识 二、空间与图形 1.四边形 2.周长 三、时、分、秒和测量 1.测量（毫米、分米、千米、吨） 2.时、分、秒 【单元目标】 1.会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘两、三位数，并会进行估算。 3.初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒、分，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。 【重点难点】 万以内的加法和减法笔算，多位数乘一位数，四边形以及运用所学的知识解决简单的实际问题。 【课时安排】建议共3课时： 第1课时 数与代数………………………………………………1课时 第2课时 空间与图形……………………………………………1课时 第3课时 时、分、秒和测量……………………………………1课时 专题一 数与代数 【教学内容】 教材109页例1。 【教学目标】 1.正确计算三位数加、减三位数。 2.会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘两、三位数，并会进行估算。 3.能结合情境进行估算，提高估算意识和能力。 4.能正确的运用倍的知识。 【重点难点】 1.培养学生的计算能力和估算能力。 2.连续进位的加法和连续退位的减法。 【教学准备】 课件。 【情景导入】 1.让学生说说三位数在平时生活中有哪些应用？说说你看到的、听到的、想到的、用到的三位数有哪些？ 2.汇集资源 估计学生会说到：人数、钱数、重量、长度…… 【进行新课】 （一）单位 1.整理。 ①我们学过的时间单位、长度单位、质量单位分别有哪些？ ②怎样整理？ ③对刚才的内容，有什么想法吗？ 2.完成例1的第（1）、（2）小题。 3.感受大小。 ①这些时间单位哪个最大，哪个最小？长度单位、质量单位呢？说说什么时候用时间单位？什么时候用长度单位？什么时候用质量单位？ ②分别感受1个单位的大小。 ③找一找，生活中1个单位大小的实例。 （二）万以内的加减法 1.加、减法分别抽1题，（连续进位，连续退位）进行计算（估算）。 2.笔算加减法要注意什么？ ①计算法则。 ②易错地方。 ③验算。 3.完成例1第（3）小题。 4.提出一个问题，用加法或减法解答。 （三）多位数乘以一位数 1.多位数乘以一位数的分类。 ①多位数乘一位数口算(整十、整百数乘一位数；估算)、笔算（不进位；进位；有0的乘法）。 ②多位数乘一位数: 口算、估算、笔算。 2.总结注意事项。 师：这些都是我们学过的知识，在做这些题目时，你有什么想要提醒大家的吗？ 提醒： （1）做估算时要把两位数看成整十数、把三位数看成整百数来计算。 （2）在做“末尾有零”的乘法时，可以用简便算法来计算。 3.例1第（4）小题。 1架飞机可以载客280人，3架飞机可以载客多少人？ 280×3=840（人） 估算一下5架这样的飞机可以载客多少人？ 280接近300，所以280×5接近1500。 （四）倍的知识 1.请同学们回忆一下学过的倍数的知识 2.你想起了什么呢？ 3.师总结。 4.例1第（5）小题。 北京飞西安大约需要2小时，飞乌鲁木齐的时间是飞西安的2倍。北京飞乌鲁木齐大约需要几小时? 2×2=4(小时) （五）分数的认识 1.复习基本的分数知识: A.分数的结构认识: :3——分子,4——分母，——是分数线。 B.几分之一和几分之几的认识和表示: 例1把一个苹果平均分成4份,每份是它的（ ）。 例2把一个苹果平均分成4份,其中3份是它的（ ）。 2.练习加深记忆。 完成例3的分数墙。 【课堂作业】 完成教材111页练习二十四的第1~5题 【课堂小结】 你能总结一下这节课我们复习的内容吗？ 小结：复习了三位数加减三位数，多位数乘一位数的口算，估算，笔算方法，还复习了“倍”的知识及分数。 【课后作业】 完成教材112页练习二十四的6~9题 第1课时数与代数 1.万以内的加减法（笔算） 2.多位数乘一位数（口算、笔算） 3.分数的初步认识 通过整理和回顾本单元的知识，学生在头脑中形成较为系统的知识结构