文艺复兴时期教育发展.pptVIP

 第 三 章 人与世界的发现：文艺复兴时期的教育 中世纪后期的社会变化 经济上，封建农业采邑制度衰落 政治上，封建贵族势力削弱，君主权力加强 军事上，骑士制度成为历史陈迹 宗教上，人性化、乐观主义、关注世俗事务 文化上，经院哲学使理性精神得以孕育， 中世纪大学为学术和文化带来活力 文艺复兴运动 文艺复兴运动（the Renaissance），标志着欧洲近代文化的开端。 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” ——恩格斯 文艺复兴时期的教育 人文主义文化 ——人文主义教育 宗教改革运动 ——新教教育 反宗教改革运动——天主教教育 一、人文主义 人文主义，是构成西方文化的主导性要素。它的出现，代表着一种新的看待人生和宇宙的模式。 神学模式——以上帝为焦点 自然模式——以自然为焦点（科学模式） 人文主义模式——以人为焦点 （一）人文主义的基本观点 歌颂赞扬人的价值和尊严 宣扬人的思想解放和个性自由 肯定现世生活的价值和尘世的享乐 提倡学术，尊崇理性 （二）人文主义的类型 公民人文主义。忠于自由的最高价值，支持古典的共和政体，反对君主政