八年级上册第一课散步.doc

第一课《散步》 （一）教学目标 本课的重点词语。要求会读、会写理解并运用： 散步、嫩芽、严冬、初春、强壮、挺、信服、、熬、分歧、两全、拆、各得其所、尽头、听从。 需要理解的词语委屈、毕竟 、 取决、目睹、阻拦、粼粼、霎时、平坦、感到、随意、习惯、拆、自然、总算、信服 通过比较、分析汉字结构学习汉字：嫩、粼、桑、塘、散、挺、熬、分、歧、密、惯、竟 学习本课的句型，能够结合情景使用。 能够掌握课文的内容和结构。 培养正确、流利、有感情地朗读课文。 学会交际，体会父母、子女和兄弟姐妹之间真挚的亲情。培养尊老爱幼的思想感情。 （二）教学重点、难点 重点：1正确、流利、有感情地朗读课文。 2正确掌握、理解课文的内容。 3. 新词语在实际生活当中的正确运用。 难点：1理解文章内容和作者的情意。 2.新句型的正确运用。 （三）能力训练点 1.运用边读边记的读书方法，读懂每一句话，理解课文的内容。 2.利用课文材料，联系实际生活，培养听说读写的交际能力。 （四）德育渗透点 培养和父母之间的亲情情感，体谅老人的疾苦，关心家人。培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 （五）教具：图片、小黑板、多媒体 （六）资料库： 笔名： 周平安、章大明，性别： 男 ， 出生年月： 1951 民族： 汉族 ，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。1969年上山下乡，1972年参加工作，历任重庆电影公司职员，重庆川剧院乐队队员，第三军医大学新闻干事，重庆师范学院中文系教师，副教授。1995年加入中国作家协会。著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》等。 （七）教学步骤 第一节课为课文一《散步》检查词语预习，第二、三节课为理解学习课文，第四节课为课文二《送小龟回家》检查词语预习交际运用，第五节课为课文二《送小龟回家》理解学习课文，第六节课为真实交际（拓展阅读）。 第一课时 第一课《散步》检查词语学习 （一）教学任务： 通过预习、检查、课堂讨论和讲练答疑，使学生熟练地掌握本课的词语，特别是重点词语，要求做到会读、会写，正确理解并能运用。 （二）教学重点、难点： ??语的正确运用。 能联系生活实际，正确交际。 处理方法：要求学生先根据学习提示中的要求，通过自查词典或相互讨论等方式解决不会的词语，弄懂、弄会词语的意思，也可在小组中相互讨论，或提交到课堂上在老师的引导下解决。 【前提测评】 事先准备好的测试题请学生上黑板进行测试 检查学生自学词语的情况。 【导入新课】 在南方初春的田野上，到处是浓浓的淡淡的绿，密密疏疏的绿芽，还有咕咕嘟嘟冒着水泡的冬水。金色的菜花，整齐的桑树，还有水波粼粼的鱼塘。远远望去，在温暖的阳光下，有一家三代四口人在慢慢的散步——白发苍苍的奶奶、高大强壮的儿子、温柔美丽的妻子、活泼可爱的孙子——这幅画充满了浓浓的亲情，洋溢着生命的赞歌。这是一幅多么和谐的人间美景啊！ 【教学过程】 （一） 复习旧课； （二）检查词语预习 本课的词语比较多，要分清重点掌握和一般掌握，保证重点词语的理解运用。一般词语则通过课文的学习逐渐识读理解 1。每个人在小组中汇报词语预习情况。 ① 读准每一个词语。 ② 能弄清每一个词语的意思。 ③ 运用重点词语造句。 2。清理出不理解的词语，提出需要帮助的内容。 3。小组互相交流，互相帮助，讨论解决疑难词语。 注意本课词语中出现的多音字的不同的意思不同读音。 4。提出需要全班解决的疑难词语。 5。词语学习方式提示。 （三）学习词语。 看拼音，查词典，掌握下列词语的读音和词义。 1.嫩芽（名）嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。 2.桑树（名）桑树属桑科桑属，为落叶乔木。桑叶呈卵形，是喂蚕的饲料。落叶乔木，高16m，胸径1m。树冠倒卵圆形。 从汉字的意义和组合方式理解下列词语。 3.严冬（名）“严”有“程度深”之义，故“严冬”也就成了极其寒冷的冬天的又一代称。指非常寒冷的冬天。注意区分隆冬和严冬和寒冬 隆冬 严冬的反义词盛夏 酷暑 4.初春（名）春季的第一个月 5.两全（组）（做一件事）顾全两个方面，使两个方面都很好。 用于成语“两全其美” 同：一举两得 反 ：两败俱伤 在电脑上练习打字，即学习了汉语,又学了电脑知识，真是两全其美的好事。 他想了一个两全其美的好办法。 联系已学过的词语或词语解释，掌握下列词语。 6. 各得其所：（组）每一个人或事物都得到合适的安排。 ①要做好战士的复员转业工作，使他们各得其所在各自的岗位上发挥积极作用。 ②在公私合营时，政府对私营工商业中的资方人员都做了适当的安排，使他们各得其所。 ③狗有狗窝，鸡有鸡窝，鸟有鸟笼，一切各得其所。 7.尽头（名）末端，终点（与“起点”相对） 一眼望不到尽头/生命世代续，知识无尽头/ 林荫路旁峙立着一排像是没有尽头