4.田家四季歌（课件）.pptVIP

冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年农事了，大家笑盈盈。 第一小节，韵脚是吹、飞、肥，第二小节韵脚是忙、秧、光，第三小节韵脚是场、香、洋，第四小节韵脚是晴、轻、盈。 本文十分押韵，韵脚是什么？ 核心问题： 本文写了春天、夏天、秋天、冬天四个季节的农忙活动。 本文写了哪四个季节的农忙活动？ * * 4 田家四季歌 学习目标： 1.学会本课生字及其新词。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 读一读 四季 蝴蝶 麦苗 桑叶 正肥 农事了 归来 戴月光 上场 谷粒 虽辛苦 jì hú dié mài miáo féi nóng liǎo guī sāng dài cháng lì suī xīn kǔ 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说：课文写了什么？ 本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写。 蝴蝶： 农事： 插秧： 上场： 昆虫名。翅膀阔大，颜色美丽。 指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。 把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。 将新收割的谷物运到场上。 利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。 黄金： 辛苦： 棉衣： 笑盈盈： 一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。 辛勤劳苦。 絮了棉花的衣服。 形容满面笑容的样子。 辛苦 辛劳 两个词含有“辛苦”的意思。 “辛苦”指劳苦，常指人的认真工作，辛勤劳动等。“辛劳” 指劳累，常说日夜辛劳，不辞辛劳，多见于书面语。 1.农民伯伯工作很辛苦。 2.爷爷那双粗糙的大手，记录了他一生的辛劳。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 边读边想，每小节写了什么？ 第一小节：描写了春天的农忙活动。 第二小节：描写了夏天农民农忙时的情景。 第三小节：描写了秋天农民农忙时的情景。 第四小节：描写了冬天农民进行农事的情景。 本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写。 再读课文，想一想课文写了什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了农民伯伯的辛苦。 4 田家四季歌 学习目标： 1.熟读课文，背诵课文。（重点） 2.了解农民伯伯在不同季节的劳动内容，体会农民的辛苦和快乐。（难点） 核心问题： 本文写了哪四个季节的农忙活动？ 串珠问题： 1.说一说春季农田是一幅怎样的情景？ 2.从课文原文中用下划线画出夏季农民农忙的语句。 3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？ 4.课文最后一小节的神态描写，反映出什么？ 春季里，春风吹， 花开草长蝴蝶飞。 麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 从“春风吹、蝴蝶飞”看出春天来了，麦苗长得嫩，桑叶长得正肥。 从“春风吹、蝴蝶飞”可以看出什么? 夏季里，农事忙。 采了蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 从“采、又、早起、归来”可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。 从“采、又、早起、归来”看出了什么? 秋季里，稻上场， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。 这句话运用了什么修辞手法?这样写的目的是什么? * *