二年级语文上册课件-3 植物妈妈有办法（教案1） 部编版.pptxVIP

3 植物妈妈有办法;学习目标： 1.会认本课的14个认读生字，会写10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。(重点) ;自读提示：;植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得;为;;说一说课文写了什么。;四海为家： 旅行：;再读课文：;第一部分(1):提出了植物传播种 子靠什么办法这个问题。 第二部分(2－4):分别 讲蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 第三部分(5):点明主题，指出只有细心观察才能获得更多的知识。;这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。;初读课文后，你感受到了什么？;;学习目标： 1.熟读课文，背诵课文。 2.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 （重点） 3.培养学生热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。 （难点） ;核心问题： 本文通过介绍植物传播种告诉我们一个什么道理？ 串珠问题： 1.说一说文中提到的植物妈妈都有哪些。 2.从课文中用画出植物妈妈都为孩子们准备了什么的语句。 3.文中的三种植物是靠什么传播种子的？ 4.课文运用拟人的修辞手法，有什么好处？ ;1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 从这句中你体会出了什么？;2.牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 本文介绍植物告别妈妈，为什么要提牛马鸟？;3.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 从“纷纷”你体会出了什么？;4.“苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。” “带刺的铠甲”指的是什么？;5.“植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”最后一小节写的是什么？有什么作用？ ;1.朗读课文，背诵课文。;2.课文介绍了哪几种会传播种子的植物？在课文中画出来，再说说它们是怎么传播种子的。;3.选做：你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。