《争吵》教学导案.docVIP

《争吵》教案 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 PAGE7 / NUMPAGES7 个人收集整理，勿做商业用途 《争吵》教案 教学目标： 1、认识13个生字；会写14个生字；掌握多音字“哼”；正确读写“报复、诚心诚意、承认、缘故”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中人物的心理变化。 3、体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学之间出现的问题。 教学重点： 理解课文内容，体会文中人物的心理变化。 教学难点： 体会父亲说的话的含义。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、回忆“争吵”，谈话导入 1、导入语：童年的生活是丰富多彩的，它如一条小河不停地翻腾着浪花，而每一朵浪花都是一个动人的故事，有时欢唱着优美的歌，有时倾诉着一丝丝烦恼。在一起共同学习和生活，同学间难免有磕磕碰碰，你与同学有过争吵吗？回忆一下当时的情景。 2、学生先在小组内说说，然后找同学在全班讲讲。（