第13课从蒸汽机到互联网教（学）案.docVIP

. . . 参考学习 二次备课 序号37-3 序号 37-38 主讲教师：__________ 编写：陈向行 课时：2 人文素养 目标导航 课标要求 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用；以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 三维目标 1.知识与能力: （1）识记三次工业革命过程中代表性的发明（2）理解“蒸汽时代”、“电气时代”和“信息时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大作用（3）以蒸汽机、电动机和网络技术的发明和发展说明科学技术进步对人类的意义（4）探究科学思想与科学发展之间的关系。 2.过程与方法： 通过回顾引导学生理解本课的相关知识，探究科技革命对社会发展与进步的巨大作用。比较三次工业革命在内容和意义上的异同，认识他们之间的关系。 3.情感态度与价值观： （1）认识电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承发扬人类优秀文化成果的观念。 （2）社会的发展需要技术革命，科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力。 教学重难点 重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因。 学情分析 学法指导 ? 人文材料 富兰克林与避雷针　　　　本杰