课堂观察和课堂诊疗讲义.pptVIP

课堂观察和课堂诊疗;;课堂观察的特点;;2、使经验型教师完善教学技艺。 经验型教师在教学方面不满足于规范性，而是抓规律和方法；对于课堂教学，不仅仅考虑教师的教，而是更关注学生的学；不满足于完成教学任务，而是注重教学反思；不仅仅停留在教学实践水平上，而是以科学理论指导教学实践，进而形成适合自己的教学风格和方法。 通过课堂观察加强比较和反思，如同课异构教学比较，可采取自评、教师间互评或专家引领等方式，去发现教师教学的亮点，挖掘教学的精髓，探寻更精彩的手段和方式，把课堂打造成精品，把教师推向更高的境界。;3、形成良好的教学风气，提升教学质量。 课堂观察对于教师来说是一种督促与激励，通过此活动，教师间互相学习，有利于形成浓厚的教学氛围，提升教学质量。;三、课堂观察框架;;维度一：学生学习;维度二：教师教学;维度三：课程性质;维度四：课堂文化;;;1.目标是什么？与该班学生的适切性如何？ 2.教学环节设置的效度如何？ 3.教师是如何呈示？效度如何？ 4.师生怎样对话？达成的程度如何？ 5.教师是怎样指导的？效果如何？ 6.创设的情境是否有利于学生的学习？ 7.教师是怎样检测学习目标达成的？效度如何？ 8.目标达成程度如何？生成的学习目标效果如何？ ;1.目标是什么？在教学过程中，教师是如何表达的？ 2.学生清楚本堂课的预设目标