九年级语文上册课件-.《乡愁》课件(1) 部编版.pptVIP

乡愁是许多文学作品共同的主题，中国古代有许多关于“乡愁”的名句： ·独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维） ·日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢） ·乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾） ·少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（贺知章） ·床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（李白） 余光中（1928—2017），当代著名作家、诗人、学者、翻译家。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，被誉为文坛的“璀璨五彩笔”?。代表作有《白玉苦瓜》《记忆像铁轨一样长》《分水岭上》等。 大陆和台湾长期相隔，诗人又经常流浪海外，因此，思乡之情是他的诗歌作品中的重要内容，他也因此被称为“乡愁诗人”。 深情诵读，读出诗韵 1.自由读诗，初步体会。 2.习惯读诗，把握节奏。 3.感悟诵读，控制基调。 小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 乡愁 余光中 后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 优美解读，读出诗境 马致远的《天净沙·秋思》让我们感受到了凄凉的秋景和作者心中落寞断肠的情怀。这个意境主要是通过诗中具体的形象，如枯藤、老树、昏鸦等领悟到的，这些就是意象。因此，要领悟诗歌的意境美，要从寻找意象入手。 1.找意象：作者在诗中是借助哪些意象表达自己抽象的情感的呢？ 诗人分别选用了“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个具体的物象来表达感情。 2.描画面:每一节诗都是一幅生动的画，请根据你的理解，展开丰富的联想和想象，描绘画面。 四节诗分别写了四个时段：“小时候”“长大后”“后来”“现在” ，富有结构美。 “小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词，富有音乐美。 3.悟情感：这些意象表达了诗人怎样的思想感情？ 邮票（小小的）——母子情 船票（窄窄的）——夫妻情 坟墓（矮矮的）——生死别 海峡（浅浅的）——家国恋 随着时间的推移，意象次第放大，感情由淡而浓，主题由浅而深，乡愁渲染得异常浓烈。 当我死时 葬我，在长江与黄河之间 枕我的头颅 白发盖着黑土 在中国 最美最母亲的国度 我便坦然睡去 睡整张大陆 　　 《当我死时》——余光中 余 光 中 随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便愈重，那时离开大陆整整20年了，我不由得担心有生之年回乡无望了，当时，饱满的情绪如水瓶乍裂，瓶中水一泄而出，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 作业： 1.背诵这首诗。 2.欣赏席慕蓉的《乡愁》，比较两首诗写作风格的异同。