九年级语文上册课件-.谈创造性思维 部编版.pptxVIP

谈创造性思维;1+1=?;学习目标; 字词归纳;;2、作者是如何提出观点的?这样写有什么好处？;3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题？;4、创造性的思维需要哪些必需的因素？;5、创造性思维是否任何人都具备？; a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。;课文列举了两个事例：;小结：创造性的思维有哪些要素？;　　 认为“我不具有创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，这些人是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。;“只有贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚才具备创造性思维”的看法，为什么不对?;非凡的灵感是怎样产生的？;区分一个人是否拥有创造力，主要根据什么？;回答：第二部分主要运用了哪些论证方法？;怎样才能成为一个富有创造性的人？(13段）;