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《中国化马克思主义概论》教学设计 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 PAGE PAGE 21 个人收集整理，勿做商业用途 《中国化马克思主义概论》教学设计 教学简介 授课内容：第三章 中国特色社会主义的基本理论 授课对象：2012级哲学专业 授课学时：8学时 学生分析：基础较好，但延伸知识和分析思维欠缺，引用课外的资料和事例学生易于接受，并且对方法训练感兴趣。 教学目标 1.知识目标： 掌握社会主义本质论、社会主义初级阶段理论、社会主义改革开放论、党的基本路线、社会主义主要矛盾、三步走战略、全面建设小康社会等重大理论；理解马克思主义指导地位对建设中国特色社会主义的重要作用；理解党对社会主义初级阶段基本国情的准确把握和统一认识。 2.能力目标： 能够运用中国特色社会主义的基本理论分析中国社会发展问题，提高分析判断能力；能够通过框架式教学法，提高学生归纳综合的学习能力。 3.素质目标： 通过理论讲授培养学生马克思主义