浅谈情境教学法在中职德育课中的运用.docVIP

浅谈情境教学法在中职德育课中的运用 　　 摘　要：中职德育课教学中紧扣新课改的目标，创设情境教学方法，能激发学生的学习兴趣，让德育课堂充满生机与活力，达到促进学生开发智力、培养能力、提高学习质量的目标。关键词：情境教学法　中职德育课　教学目前,中职德育课教学面临严峻的挑战,由于中职的特点,没有升学压力,大部分学生对学习德育课缺乏兴趣,而许多德育课教师也都是完全依托德育课教材照本宣科,平铺直述，学生被动地接受灌输,学习显得非常乏味。怎样才能立足于教材,激发学生的学习兴趣？教育家赞可夫说：“教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的心理需要，这种教学就会变得高度有效。”讲究教学方法和教学艺术，才能收到良好的教育效果。教师可根据班级专业、课型以及训练目标的不同而选择不同的教学方法，笔者在教学实践中，紧扣新课改的目标，引入情境教学法。实践表明，创设情境教学方法，能激发学生的学习兴趣，让德育课堂充满生机与活力，达到促进学生开发智力、培养能力、提高学习质量的目标。一、情境教学法的内涵所谓情境教学法，就是指在教学过程中教师有目的地引入或创设与教学内容相适应的具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解和获取知识或技能，并使学生心理机能得到发展的方法。在教学中运用情境教学法创设相关生活情境，把知识的传授与轻松愉快的具体情境统一，把学生的