2《散步》教案教材课程.docVIP

1 《散步》教学设计 教学目标 1、 知识和能力：整体感悟课文内容，揣摩关键语句的意味，了解文中的亲情及使命感，通过比较阅读提高审美情趣。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度价值观：感受文章的亲情和责任感，培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 二、教材内容及重点、难点 教学重点： 1、培养尊老爱幼、珍惜亲情、珍爱生命的情感。? 2、揣摩精美词句，品味语言的美。 教学难点：如何理解具有象征意义的文章最后一句话。 三、教学对象分析（七年级学生对“家”的概念仅限于感性的理解，对于如何用语言文字的形式来表达“家”的温馨，还是有一定的难度。） 四、教法设计 讲授教学法和自学指导法相结合。 五、教学媒体和资源应用设计: ppt课件。课件根据需要适当运用，有效解决课堂教学的重点、难点以及有效提升新课导入、知识新授、练习反馈等教学环节。 六、课时安排：一课时 七、课前准备：强调课文预习，自读课文，圈点生字词。勾画出文中不理解的句子，提出疑难问题。 八、教学过程设计与分析 教学过程 设计思路及多 媒体应用分析 （一）、创设情景，激趣导入。 提起“家”，我们心中就会油然而生一种美好的感觉。想到妈妈爸爸，想到欢声笑语，想到温暖的怀抱。人人都渴望拥有一个幸福的家，怎样才能拥有呢？带着这个问题，让我们一起来听一首歌：《让爱住我家》。