新学习指导要领手引(外国语科).pptVIP

新学習指導要領の手引（外国語科） 徳島県立総合教育センター　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 教育課程研究集会資料 Ⅰ 改訂の趣旨 　１ 改善の基本方針　２ 改善の具体的事項 Ⅱ 改訂の要点 １ 目標について　２ 内容について Ⅲ 具体的な改善事項 １ 目標について　２ 内容について Ⅳ指導計画の作成と内容の取扱い １ 指導計画作成上の留意点　２ 第２の各学年の内容の 取扱い Ⅴ 移行期間中の取扱い Ⅵ Ｑ＆Ａ 手引の構成 　改訂の主なポイント　 　 ４技能を総合的に育成 　小学校外国語活動との連携 　時数の増加 　語彙数の増加　 　　 　　 Ⅰ　改訂の趣旨 Ⅱ　改訂の要点 教科の目標 　　 外国語を通じて, 言語や文化に対する理解を深め, 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度の育成を図り, 聞くこと, 話すこと, 読むこと, 書くことなどのコミュニケーション能力の基礎を養う。 １　目標について これまでと基本的に変わらない 教科の目標 　　 ???， 聞くこと, 話すこと, 読むこと, 書くことなどの??? １　目標について ４技能の総合的な育成及び小学校外国語活動との連携 小学校に外国語活動が導入され, 特に音声面を中心として外国語を用いたコミュニケーション能力の素地が育成されることになった。 中学校段階では, 「聞くこと」,「話すこと」に加え, 「読むこと」,「書くこと」を明示することで, 小学校における外国語活動ではぐくまれた素地の上に, これらの四つの技能をバランスよく育成することの必要性を強調した。 Ⅱ　改訂の要点 教科の目標 　　 ???，コミュニケーション能力の基礎を養う，??? 　 １　目標について 改訂前は, 「実践的コミュニケーション能力」としていたが, コミュニケーション能力はそうした実践性を当然に伴うものであることを踏まえ, 今回は単に「コミュニケーション能力」とした。 「コミュニケーション能力の基礎を養う」とは, 単に外国語の文法規則や語彙などについての知識を身に付けさせるだけではなく, 実際のコミュニケーションを目的として外国語が運用できる能力の基礎を養うことを意味している。 表記上の変更（内容的には同じ） Ⅱ　改訂の要点 Ⅲ　具体的な改善事項 (1) 聞くこと 　　 初歩的な英語を聞いて話し手の意向などを理解で きるようにする。　　　 １　目標について 「英語を聞くことに慣れ親しみ…」という表記が削除された。 （２）話すこと 　　 初歩的な英語を用いて自分の考えなどを話すことができるようにする。　　　 「英語を話すことに慣れ親しみ…」という表記が削除された。 Ⅲ　具体的な改善事項 (3) 読むこと 　　 英語を読むことに慣れ親しみ, 初歩的な英語を読んで書き手の意向などを理解できるようにする。　 １　目標について 変更なし （4）書くこと 　　 英語で書くことに慣れ親しみ, 初歩的な英語を用いて自分の考えなどを書くことができるようにする。　　　 変更なし 　言語活動の指導事項の追加?再編成 　 　 　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 「聞くこと」 （オ） まとまりのある英語を聞いて、概要や要点を適切に聞き取ること。 「話すこと」 （オ） 与えられたテーマについて簡単なスピーチをすること。 「読むこと」 （オ） 話の内容や書き手の意見などに対して感想を述べたり、賛否やその理由を示したりなどすることができるよう、書かれた内容や考え方などをとらえること。 「書くこと」 （全体的に再構成） （イ）主に語と語のつながりなどに注意して正しく文を書くこと（エ）身近な場面における出来事や体験したことなどについて、自分の考えや気持ちなどを書くこと。 （オ）自分の考えや気持ちなどが読み手に正しく伝わるように文と文のつながりを意識して文章を書くこと。 Ⅲ　具体的な改善事項 ２　内容について (オ) まとまりのある英語を聞いて, 概要や要点を適切に聞き取ること。　　　　　　　　　　　　　 ?「まとまりのある英語」とは, １つのテーマに沿って話されたものや内容に一 貫性のあるものなどを示している。例えば, スピーチや機内アナウンス, 天気 予報などが挙げられる。話し手が伝えたいことや, 聞き手として必要な情報 を理解できるようになることである。 Ⅲ　具体的な改善事項 ２　内容について ア　聞くこと （オ） (オ) 与えられたテーマについて簡単なスピーチをすること。　　　　　　　　　　　　　 ?こ