函数的图象和性质教学设计.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 函数 y＝Asin(ωx＋φ)的图象 NSFZ 问题1 如何由 y＝sinx的图象得到 y＝Asin(ωx＋φ) (A0，ω0)的图象？ 所有的研究方案都是由学生自主探究生成； * 函数 y＝Asin(ωx＋φ)的图象 NSFZ 问题1 如何由 y＝sinx的图象得到 y＝Asin(ωx＋φ) (A0，ω0)的图象？ 比较分析三种研究方案，选择方案1； “五点法”作图是在已知图象的基本形状与特征的前提下所采用的一种简化作图的方法. 而此时尚未准确刻画φ, A, ω对图象的影响，对于五点以外其余点的特征尚不清晰.因此, 本节课的重点是探究φ, A, ω对函数图象的影响. 所有的研究方案都是由学生自主探究生成； * 函数 y＝Asin(ωx＋φ)的图象 NSFZ 问题1 如何由 y＝sinx的图象得到 y＝Asin(ωx＋φ) (A0，ω0)的图象？ 比较分析三种研究方案，选择方案1； 所有的研究方案都是由学生自主探究生成； y＝sinx → y＝sinωx → y＝Asinωx→ y＝Asin(ωx＋φ) * 函数 y＝Asin(ωx＋φ)的图象 NSFZ 问题1 如何由 y＝sinx的图象得到 y＝Asin(ωx＋φ) (A0，ω0)的图象？ 形成类似多参数问题的一般研究策略——控