课件制作者王飞娥.pptVIP

课内的《采莲赋》 于是妖童媛女，荡舟心许；一鹢首徐回，兼传羽杯；棹（櫂）将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 译文 于是的艳丽的少男和美貌的少女，摇着小船互相默默地传情；船慢慢的来回摇荡着，双方传递着酒杯；桨要划动，却被水草挂着，船要移动，就把浮萍分开了。那细细的腰肢，裹着洁白的绸子，走走退退，不住地回视自己的动作；春末夏初，嫩花才开，恐怕水珠溅湿衣服，笑容微微，害怕船儿倾斜，提一提衣裳。 西洲曲 忆梅下西洲，折梅寄江北。 单衫杏子红，双鬓鸦雏色。 西洲在何处？两桨桥头渡。 日暮伯劳飞，风吹乌臼树。 树下即门前，门中露翠钿。 开门郎不至，出门采红莲。 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。 * * 课件制作者：王飞娥 朱自清（1898—1948.8），原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。文学研究会员.1916年中学毕业后考入北京大学预科班，次年改名“自清”，考入本科哲学系。1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛；1929年出版诗集《踪迹》，1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”，著作《朱自清全集》。他的诗作和散文表现对黑暗现实的不满和对光明未来的期待.语言洗炼,文笔秀丽. 《荷塘月色〉是一篇以写景为主的抒情散文。写于１９２７年７月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地,中国革命转入低潮。朱自清也处于苦闷徬徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”。但他毕竟又是一个爱国的民主主义者,面对黑暗现实,又不能安于这种超然.《荷塘月色》就是作者想超然而又想挣扎的心迹的真实描摹和生动写照. 写作背景: 蓊蓊(wěng)郁郁 袅(niǎo)娜 霎(shà)时 媛(yuàn)女 敛裾( jū) 宛(wǎn)然 梵(fàn)婀(ē)玲 字音: 1找出体现作者游踪的词语 2画出体现作者情感变化的语句 游踪(明线) 出家门 踱小路 观荷塘 赏四周 回家门 感情线索(暗线) 颇不宁静 寻宁静 暂得宁静 失宁静 这几天心里颇不宁静 幽僻 寂寞: 烘托人物心境抑郁 蓊蓊郁郁 阴森森: 加强了浓重的夜晚气氛 淡淡的:作者心中笼着一层淡淡的愁云 思考： 1、作者依次描写了那些景物 2、找出本节的比喻句 月光下的荷塘 叶: 亭亭的舞女的裙 花: (袅娜 羞涩) 明珠 星星 美人 香: 渺茫的歌声 波:凝碧 远 近 上 下 静 动 层次感 立体感 通感:一种修辞手法,又名“移觉”,即用形象的语言,把一种感官的感觉移到另一种感官上.又叫移觉。 抓住荷塘的香气在微风的作用下与“远处高楼上渺茫的歌声”一样的时断时续的特点,以嗅觉的感知,唤起听觉的联想. 形容的通感: 红杏枝头春意闹 寺多红叶烧人眼 比喻的通感: 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的. 但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲.