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- 2019-09-30 发布于福建
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* 第1课时 九年级语文·下 新课标[人] 激趣导入 如果你面前放着鱼和熊掌,让你选择一种,你会如何选呢?如果给你很丰厚的钱财让你出卖国家的利益,你又该如何选择呢? 文言积累 1.通假字 故患有所不辟 (“辟”通“避”,躲避) 所识穷乏者得我与 (“得”通“德”,恩惠,这里指感激) 万钟则不辩礼义而受之 (“辩”通“辨”,辨别) 所识穷乏者得我与 (“与”通“欤”,语气助词) 乡为身死而不受 (“乡”通“向”,从前) 文言积累 由是则生而有不用也(表转折的连词,却) 呼尔而与之(表修饰的连词,用在状语和中心词之间) 所识穷乏者得我与(通“欤”,语气助词) 呼尔而与之(给) 二者不可得兼(得到,拥有) 所识穷乏者得我与(通“德”,感激) 所欲有甚于生者(比) 万钟于我何加焉(对于) 乡为(wèi)身死而不受(为了) 今为宫室之美为(wéi)之(做) 2.一词多义 而 与 得 于 为 故不为苟得也(苟且) 苟富贵,无相忘(如果,倘使) 所恶(wù)有甚于死者(厌恶) 娇儿恶(è)卧踏里裂(不好) 则凡可以辟患者何不为也(那么) 得之则生(就) 钟则不辩礼义而受之(连词,这里表假设,如果) 义义,亦我所欲也(道义) 吾义固不杀人(坚持道义) 蹴尔而与之(助词,不译) 与尔同销万古愁(代词,你) 苟 恶 则 万 尔 文言积累
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