六数第三单元.docVIP

授课时间： 年 月 日 累计课时数 主备课人：史冬梅 课题 倒数的认识 学习目标 1能通过计算中分析理解倒数的意义， 2、掌握求一个数的倒数的方法。 教学重、难点 理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。 教学准备 教学设计 揭示课题 师：今天我们一起来学习——倒数的认识。（板书课题） 出示目标 1、理解倒数的意义。 2、掌握求倒数的方法。 师：目标清楚了，同学们有信心达到吗？ 自学指导 1、自学内容：课本第28页及例1. 先计算书中的4个算式，再仔细观察，这四个算式有什么规律？（2）说说你对倒数意义的理解，其中的“互为”是什么意思？ （3）找出例1这些数中哪两个数互为倒数？ （4）想一想：1的倒数是多少？0有倒数吗？为什么？ 小组讨论; 1、倒数的意义 是什么？ 2、求一个数的方法是什么？ 3、1的倒数是多少，0有倒数吗？ 6分钟后汇报检测。 小组汇报 乘积是1的两个数互为倒数； 求一个倒数的方法是：分子、分母交换位置； 3、1的倒数是1；0没有倒数。 五、当堂训练 1、完成28页“做一做” 说一说你是怎样找它的倒数的。 2、做练习六第1、2、3题（小组内评价） 3、做练习六第5题。 想：你用什么方法找小数的倒数。（根据倒数的意义。） 课堂小结