六上第六单元--奥林匹克风.docVIP

人教版小学六年级上册教案 PAGE PAGE 1 第一单元 奥林匹克风 第一课时 欣赏《意大利之夏》、 教学目标： 1、在欣赏音乐的过程中， 培养学生安静聆听音乐的习惯，并能随音乐参与表现。 2、通过欣赏歌曲，感受不同的乐段的情绪变化，并能简单分析歌曲的曲式结构旋律 进行特点。 3、通过欣赏歌曲了解并学习运动健儿们团结拼搏的进取精神。 教学过程： 一、导入 音乐是人类共同的语言， 它是没有国界的。 同学们请你们欣赏一首英 文歌曲， 说说通过画面你看到了什么？通过歌声你又感受到了什么？ 二、完整欣赏 1、学生初次欣赏后交流所看所想。 2、出示中文歌词，了解 歌曲内容和运动健儿拼搏进取的精神。 3、教师介绍歌曲《意大利之夏》 ，并与学生交流世界杯的相关知识。 4、再次欣赏 歌曲可以分为几个乐段？每个乐段所表现的音乐情绪有 何不同？ 三、聆听第二乐段 1、本乐段由几个乐句组成？ 2、老师出示歌谱并提问：两个乐句在节奏上有何共同点？ 3、简介四四拍的强弱规律及指挥图示，并音乐做指挥图示，感受的歌曲的 节拍特 点。 4、随琴轻声视唱本乐段旋律。 5、再次聆听音乐，歌曲在力度上有何变化？为何出现这样的变化？ 6、随琴完整视唱主题旋律。 四、作曲家介绍 《意大利之夏》是由世界著名