巴尼触控新高考走班教学一体化解决方案.pptx

新高考走班教学一体化解决方案新高考改革背景《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号） “2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案，从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。”《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二[2016]4号） “到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、 监督有力的管理机制，促进学生全面发展健康成长，维护教育公平。”国家政策这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革，习近平总书记曾三次主持重大会议研究高考改革方案。 --教育部部长陈宝生，于十九大中央国家机关代表团会议2016年5月颁布湖北省实施方案2018年秋季入学新生全面实施！改革的核心内容学生选科走班教学考试评价老师固定不动，学生走班上课一部分科目行政班固定上，另一部分科目教学班走班上教学班、行政班按成绩分为A、B、C分层教学选考科目教学班与非选考科目教学班课时不同，如物理选考班每周4节课，物理学考班每周2节课分为合格考、等级考，语数外+6科都要通过合格考才能毕业，只有语数外+选考3科作为等级考（高考）成绩选考科目按等级赋分，即全省排名，按人数比例划分等级依据等级考、合格考成绩，参考学生综合素质评价（思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践）不分文理科物、化、生、史、地、政6科选3科作为高考成绩高一下半学期选科，确定之后不能改变大学专业招生对选考科目有限定，如清华大学土木工程专业要求选考科目中必须包含“物理”学校面临的实际问题①学生生涯规划如何指导，选科工作如何组织？②学生选科6选3，20种组合变化，教师教室资源固定，如何分班？③选科不同、班级不同、教室不同每个学生一张课表如何排？④学生走班考勤如何管？教师教学评价如何做？⑤学生考试如何做？成绩赋分如何做？⑥综合素质评价如何实施？解决方案解决生涯选科问题！专业选考要求统计分析++科学评测海量专业生涯辅导信息解决方案解决分班排课问题！+课表查询在线选科+智能分班走班排课+解决方案解决学情分析的问题！++网络阅卷成绩分析学情报告+走班排考解决方案解决走班管理的问题！+开放标准接口集成智能学生卡、电子班牌等硬件设备模块化云服务+解决方案解决教师教学评价、综合素质评价问题！+自定义考核模型阶段性评价产品服务优势不单是软件工具，更是应对新高考改革的一套完整解决方案；产品服务一体，软件+每年4次分班排课线上服务，2小时内响应，直到学校满意；3年570所新高考实施学校的产品打磨，10000余套课表的实践检验；100%满足学生志愿，走班最合理是目标；资源配置最优化，教学质量有保障是价值；支持多种走班模式，每所学校不同策略，满足学校自身办学特点和管理需求；成功案例产品推出超过3年历经高考改革完整周期基于学校建议持续优化以服务直到满意为目标以打造最强平台为使命 服务学校完成走班方案超过570所超过2700个完成课表服务学生用户超过51万人超过11000套实施步骤厂商介绍北京课程帮科技有限公司是一家致力于K12教育信息化产品研发的创新型企业，由业内知名教辅品牌“天利38套”投资创建。专注新高考解决方案及产品研发已超过4年，在浙江、北京、山东等高考改革省份拥有超过500所学校用户，依靠和教学密切相关的优质产品和丰富的服务经验，获得了学校的广泛认可。新高考智能分班算法专利改革的历程，政策的解读，面临的问题…大家昨天已经听了很多了（各位发言的校长、伙伴解释的都很清楚，很到位）新高考改革，大势所趋