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附：关于河北省中小学教师教育科研状况的调查问卷 各设区市、省直管县教育局: 为了深入了解广大中小学教师的教育科研状况，以便更好地为教师开展教育科研活动提供必要的帮助, 努力建设一支高素质、专业化中小学教师队伍，经研究，决定在全省范围内开展中小学教师教育科研状况调查工作， 请各设区市、省直管县教育局协助做好此项工作，按要求组织教师认真填写调查问卷。谢谢！ 河北省中小学教师继续教育中心 2015年3月30日 【问卷填写说明】 1、本问卷调查对象为高中、初中、小学三个学段的中小学教师，问卷采取匿名制,根据本人真实教育科研情况如实填写。 2、本问卷采取随机抽样安排的方式，每个设区市任意选取三个县，每个县可选取高中、初中、小学三个学段中的一个学段20名教师，全市需要选取三个学段共60名教师填写问卷；每个省直管县任意选取高中、初中、小学三个学段各20名教师填写问卷。 以下县各设区市选取时要排除在外：衡水的深州市，邢台的南和县、威县，邯郸的管陶县，保定的唐县、涞水、定兴县，廊坊的大厂县以及省直管县辛集市。 3、本问卷以单选题为主，如不特别说明，只需要在符合本人实际情况的选项上划“∨”，部分多选题，均有标示“可多选”，如遇划“其他 ”处麻烦请详细填写。 4、本问卷填写采取纸质形式，由各设区市和省直管县自行下载打印问卷。请各设区市和省直管县务必于2015年4月20日前将调查问卷纸质材料汇总后报问卷联系人。 联系人：何建军 联系电话：0311 通讯地址：石家庄市红旗大街469号河北师范大学汇华学院北院省中小学教师继续教育中心 邮政编码：050091 您的基本情况 1.性别 ①男 ②女 2.年龄 ①25岁以下 ②26-35岁 ③36-45岁 ④45-50岁 ⑤51岁以上 3.学历 ①中专 ②大专 ③本科 ④研究生 4.职务 ①校级领导 ②中层主任 ③年级组长 ④教研组长 ⑤班主任 ⑥普通教师 5.职称 ①正高级 ②副高级 ③中级 ④初级 ⑤未评职称 6.任教学段 ①小学 ②初中 ③高中 7.学校位置 ①城市 ②县城 ③乡镇及以下 请根据您的实际情况回答下列问题 8.您认为中小学老师进行科研活动 ①非常有必要 ②有必要 ③完全没有必要 ④无所谓 9.根据您的经验，开展教育科研活动对教师的教育教学能力及素质的提高 ①有很大作用 ②有一些作用 ③无明显作用 ④毫无作用 10.您对开展课题研究的基本程序 ①非常了解 ②比较了解 ③不太了解 ④不了解 11.您对教育科研方法 ①非常熟悉 ②比较熟悉 ③不太熟悉 ④不熟悉 12.您曾经主持过的课题研究情况。 数量 是否结项 备注 国家级 国家级主要是指国家自然科学基金委员会项目、国家社科基金项目以及全国教育科学规划课题等。 省部级 省部级主要是指教育部等国家相关部委、省社科规划、省教育科学规划以及省科技计划项目。 市厅级 厅局级主要是指省教育厅、人保厅以及省社科联等项目和市科技计划项目、市社会科学规划项目和市教育科学规划项目。 县区级 县区级主要是指县区教研室、电教馆等批准的项目以及县区科技局批准的软科学研究项目。 校级 校级主要是指学校批准的研究项目。 学会课题 学会课题主要是指各级各类学会、协会、专业委员会等群众组织的项目。 合作课题 指与外单位(如大学)共同承担的科学研究项目。 13.您曾在公开刊物上发表过的学术论文情况 ①O篇 ②1-3篇 ③4-6篇 ④7篇及以上 14-18每题限选三项,并在①②③位置划“∨”进行排序 14.教师开展教育科研存在的实际困难情况如下图所述，请根据您的实际情况将排名前三的困难选出，并在①②③位置划“∨”进行排序 排序 困难 ① ② ③ 缺乏及时的课题发布信息 理论知识基础薄弱 缺乏文献资料和数据资源 工作负担重，没有时间 缺乏科研经费 缺乏专家指导 不懂教育科学研究方法 实施研究的能力差 其他 15.据您了解，目前教师开展课题研究所关注的内容有哪些? 请您根据实际情况将排名前三的关注内容选出，并在①②③位置划“∨”进行排序 排序 研究内容 ① ② ③ 学科教学 德育与班主任 课程开发 教师专业发展 学校与班级管理 教育信息技术 师生教学心理 美育 体育 其他 16.您的研究成果表述形式。请根据您的实际情况将排名前三的研究成果表述形式选出，并在①②③位置划“∨”进行排序 排序 形式 ① ② ③ 撰写论文 撰写教育叙事 撰写教学案例 撰写教学反思日志 优化教学设计 多媒体课件 录像示范课 其他 17.在课题研究中，您认