黑龙江省文化发展与教育发展研究.docVIP

PAGE PAGE 1 黑龙江省文化发展与教育发展研究 　　摘要：文化与教育相互依存、相互制约，两者之间有着天然的紧密联系。黑龙江省早在本世纪初就提出建设边疆文化大省的战略目标，教育要通过加强学生的人文精神教育、弘扬黑龙江文化，全面推进素质教育、以文化育人，培养文化人才、加强文化队伍建设，充分发挥高校在文化建设中的重要作用等举措为全省文化的大发展、大繁荣助力。 　　关键词：黑龙江；文化发展；教育发展 　　中图分类号：G420文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）09-0147-03 　　文化对一个国家、地区、民族的发展起重要的基础作用，是一个国家和民族的灵魂，对推动经济发展和社会进步至关重要。教育是文化创承与创新的重要方式。文化与教育具有交互价值，本质上都是推动人的发展。 　　一、文化与教育的关系 　　文化是教育之根，是教育的本性。文化本身具有巨大的教育功能，是教育事业发展的宝贵素材和内在动力，离开了文化的根基，教育发展将如无源之水。文化是制约教育发展的重要因素之一。文化的水平决定了教育的水平，文化的性质决定了教育的性质。有什么样的文化就会有什么样的教育。文化给教育以社会价值和存在意义。 　　教育传承文化和创新文化，给文化以生存依据和生机活力。教育总是在一定的社会文化背景下进行的。作为增进人们知识与技能以及影响人们思想道德品质的教育活动，自古以来就是文化的一个重要组成部分。但教育并不是消极被动地接受文化的影响，教育作为培养人的特殊过程，同时也对文化起着重要的反作用，这就是教育的文化功能。教育具有选择文化、保存和传递文化（将文化内化为学生的能力、素质）、创新文化以及促进文化交流的功能。 　　教育与文化有着天然的、与生俱来的联系，二者在相互依存、相互制约的过程中，不断按照各自的规律运动、发展和变迁。 　　二、黑龙江省的文化特点及文化建设概述 　　黑龙江省的文化以“大”为美，具有阳刚、豪放、粗犷之风骨。黑龙江省有大平原、大森林、大山大岭、大江大河、大油田、大煤矿、大农业等；高纬度的自然地理位置使这里了独特的冰雪文化；黑龙江人豪爽大气，正是这样的自然环境和人造就了黑龙江省“大美大爱”的文化风骨。黑龙江省文化的构成有三种元素：一是历代土著民族创造的文化；二是流播到黑龙江的中原文化；三是近现代影响黑龙江流域的俄、日、犹太外国文化。这些文化元素经过碰撞、冲突、选择，最后融合为一种具有统一文化精神与文化风格的地域文化。黑龙江省的文化特质是“南北交汇、中西合璧、开放包容、开拓自强”。这种特质的优势在于综合，实质是开拓和创造，既体现优良的文化传统，又和“自强不息”、“厚德载物”的中华民族精神相一致，还包含文化现代化因素。黑龙江省文化在其发展过程中，逐步形成了它的最为显著的三大特征：文化基调的雄健性，文化承载的多元性，文化积淀的浅表性。 　　黑龙江省委省政府十分重视文化建设，先后提出“建设边疆文化大省”，“文化立省，文化兴省”，“文化大发展大繁荣”等文化发展目标和战略。全省文化事业全面、协调发展。2011年，全省共有艺术表演团体82个，群众艺术馆（文化馆）146个，公共图书馆107个，各级各类博物馆152个。基层文化工作机构和队伍建设取得重大突破。2009年，省委省政府将公共文化服务体系建设列入“十大工程”，以农村为重点，以县、乡两级文化工作机构建设为切入点，加紧实施重大文化惠民工程，使广大群众享受到了实实在在的文化权益。全省文化产业持续快速增长，产业规模不断壮大。2011年，全省文化产业机构达到6.59万个，从业人员36万人，实现增加值285亿元，增长率达36%，增速是全省GDP同期增速的3倍。文化产业在取得经济效益发展的同时，也不断推动了社会效益的发展。居民文化消费不断增长，全省总体上已迈进文化消费需求旺盛阶段，为文化产业快速发展打下了坚实基础。特色文化产业群建设进一步加强。全省大力加强文化产业园区（基地）和区域性特色文化产业群建设，产业集聚步伐加快，集聚效应进一步凸显。目前，全省已建或在建各类文化产业园区（基地）20个，国家级文化产业试验园区1个，国家级文化产业示范基地5个，带动了出版发行、影视制作、演艺娱乐、艺术品生产等传统文化产业加快发展，促进了文化创意、旅游休闲、数字内容、动漫游戏、网络信息、文化会展等新兴文化产业迅速兴起，引进建设了中国国际音乐之城、中国云谷等一批特色文化产业项目。尽管全省文化事业和产业繁荣发展，但仍存在文化产业总量小，发展结构不平衡，文化消费水平低，媒体评论、非物质文化遗产保护、数字出版、网络技术、文化创意、文化运营等高端文化人才匮乏的问题。 　　三、黑龙江省教育推动文化发展的对策 　　（一）加强学生的人文精神教育，弘扬黑龙江文化 　　教育要在培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以黑龙江历史文化