检验科员工培训与能力评估考核程序.pdf

检验科员工培训与能力评估考核程序 1. 目的 作为上岗前能力评定和岗位任用调配的规范化途径， 对检验人员培训和 考核制度的规范和补充 , 督促新进员工及实习进修人员尽快适应检验工作流 程，融入工作团队。着重强调学习 -巩固 -再学习的精益求精的完善理念和务 实的工作态度及作风。为学科发展培养不同层次且各具特色的检验员工，提 高检验科员工的整体素质。 2. 培训范围 检验科全体员工、实习人员、进修人员。 3. 程序简要梗概 分为总论和细则，细则可分为仪器操作与维护、试剂使用及管理、项目 介绍及应用、 流程异常处理。 每一部分针对其培训目的设置不同的培训内容 及考核内容。各岗位员工应自觉对照相应要求积极进行自我学习和他人学 习，力争在短时间内熟悉和掌握专业知识及相关理论， 达到实验室技术的无 误操作，能对结果报告做出初步解释。 4. 培训岗位分工描述 检验科主任： 主要负责新进员工培训计划的审核、 培训效果的督察与抽检， 培训负责人的培训表现做出评价及改进建议。 检验科培训老师：有主管检验师职称以上的员工担任，负责对受训员工本 学科质量体系的初期介绍及后期的再巩固， 主要宣贯内容包括学科内部文件 及记录。 负责对受训员工生物安全意识的培养和常见生物安全事故的处理培 训。负责受训员工全程的跟进及相应责任人员的安排及培训成果考核与转 化。 质量负责人和技术负责人：负责对实际操作的提点及遇到异常情况后的讲 解，主要是对培训老师培训内容的补充及对受训员日常表现的观察与评价。 5. 培训考核内容及时间 ID 培训考核内容 持续时间 （天） 1 岗前认知及培训计划制定 2 2 生物安全培训 4 3 质量体系介绍 3 4 检验项目 测定方法 意义学习 15 5 试剂管理 理论学习 13 6 仪器理论学习 8 实际操作（试剂 仪器 流程） 7 2 考核 8 项目 试剂 仪器理论考核 5 9 考核成果转化及自选培训主题 6 10 培训反馈及总结 1 新员工入职后一般三个月内进行培训及考核，上图为 2 个月的培训考 核时间安排，培训考核期因其他原因导致时间顺延，相应考核也一并顺延， 考核至少应在三个月完成。 新员工到岗工作半年，进行新员工半年考核，主要以理论考核为主。 在岗员工工作满一年，年底进行综合理论考核。 在岗员工当月培训全部参加。 6. 考核、考评流程： 常规生化生物安全 / 质量体系培训 生物安全 / 质量体系 考核评价 项目 / 流程培训 试剂使用管理培训 仪器操作培训 仪器 / 试剂 /流程实际 操作考核 项目流程理论考核