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登高说课稿示范范文 　　 　　今天我说课的题目是《杜甫诗三首》(其一《登高》 　　 　　一、说教材 　　 　　《登高》这首诗选自人教版高中语文课本必修三第二单元第五课.本单元是诗歌单元，主要目标是鉴赏唐代诗歌。在《登高》之前，本单元已经学习过李白的古体诗和杜甫的两首诗歌。学生已经初步掌握了诗歌鉴赏的方法，本节课结合以上三首诗歌讲的方法，让学生自主赏析. 　　 　　高考语文“考试大纲”要求：准确、全面地把握诗歌的内涵，鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。根据大纲要求和学情分析我确立了本课的教学目标： 　　 　　1、知识与能力：掌握诗歌吟诵的基本方法。赏析情景交融艺术特点 　　 　　2、过程与方法：分析景物意象，体味作者的思想感情 　　 　　3、情感态度与价值观：感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。根据新课标和大纲中“要培养学生自主、探究、合作的新的学习方式”据此确立了本课的教学重点：诵读指导、鉴赏诗歌的表现手法本课的教学难点：赏析情景交融艺术特点 　　 　　二、说教法 　　 　　这课的教学，主要采取如下方法： 　　 　　1、以读代讲。采用多种形式让学生充分的去读，调动学生读的兴趣。在读中整体感知课文，在读中品评语言。 　　 　　2点拨议论。师生之间、同学之间讨论，平等对话，有利于关注个体差异，使每个学生得到更充分的发展。 　　 　　3、规律总结法。“授之以