打电话说课稿范文.docVIP

打电话说课稿范文 　　 　　写好说课稿是教师授好课的前提，下面是应届毕业生为大家收集的关于打电话说课稿，欢迎大家阅读参考! 　　 　　一、说教材 　　 　　教材分析 　　 　　《打电话》是人教版教材第十册第六单元统计中的第四节课。在四年级上册的“数学广角”中教材安排了优化思想的学习，通过日常生活中一些简单事例，让学生尝试在解决问题的多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中应用以及对策论方法在解决问题中的运用。“打电话”这部分内容是结合学生生活中熟悉的素材，合唱队在假期接到一个紧急任务，老师要打电话尽快通知每个队员。让学生帮助老师设计一个打电话的方案，并从中寻找最优的方案。通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思维能力。 　　 　　教学目标： 　　 　　1、使学生通过日常生活中的一些简单事例，初步感受运筹思想以及对策论方法在解决实际生活问题中的作用。 　　 　　2、使学生体验数学与生活的密切联系，在生活中应用优化思想解决问题。 　　 　　3、通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生纳推理的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。 　　 　　教学重点：让学生探讨最优方案。 　　 　　教学难点：通过画图的方式发现事物隐含的