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数学建模队员的选拔 摘要 本文是一个如何选拔数学建模队员和组建最优团队问题的数学模型。在此模型中主要采用层次分析法，通过综合考虑每个队员的选拔原则和整队的技术水平，最终从15名学生中选出9名建模队员参赛，对9名队员进行科学分组，提出了最佳的组合方案，达到更大的获奖几率，此外，还给出了一些建模队员选拔的建议。 问题二：选拔队员是一个多目标决策的优化问题，采用了层次分析法全面考察了15名学生的八项指标，并按照其对目标层的权重的大小进行了排序，挑选出了排名较前的9名学生参赛，他们依次是：s1，s6，s2，s14，s8，s9，s4，s10，s15。为了能够科学地组队，利用数学软件lingo得到了最优方案，组合如下表： 分组 队员一 队员二 队员三 该组水平 第一组 S1 S6 S8 15.7050 第二组 S2 S14 S10 14.4677 第三组 S4 S9 S15 13.9966 问题三：倘若直接录用一个计算机编程高手，不考虑其他方面的情况，我们以机试成绩为计算机编程高手的主要素质，可以在15名学生中挑选出几名能力相似的同学，他们分别为s11和s13，在问题二的结果中，我们可以发现计算机能力强的学生中，没有一名综合能力排名能进入前9名，可见，如果只考虑计算机能力这一点，会影响队伍的整体水平，所以该做法是不可取的。 关键词：层次分析法 多目标决策 最优组合 二、问题重述 一年一度的全国