《爱如茉莉》教学设计（第二课时）电子教案.docVIP

1 《爱如茉莉》教学设计（第二课时） 一、教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.凭借朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。 3.联系生活实际体会生活中的爱，理解“真爱就像茉莉”的深意。 二、教学重点： 引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。 三、教学难点： 引导学生理解“真爱就像茉莉”的深意。 四、教学准备： 多媒体课件 五、教学过程： （一）感受茉莉，营造爱的氛围。 1.这节课我们继续学习——(生齐)爱如茉莉 谁能用文中的词描述一下茉莉花的特点 板书：平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香 齐读词语 2.读了课文第一部分，我们还知道在妈妈心里，爱就像——茉莉。 “我”同意妈妈的说法了吗？ 师在课题后加上“？” 过渡：妈妈为什么说爱如茉莉呢？ （二）感悟细节，品味爱的真谛 1.“我”又是从哪些细节感受到爱如茉莉的呢？ 请大家认真地读课文6—18小节，用心体会，把你能够从中感受到父母之间如茉莉般真爱的词句画下来，可在空白处写下感受，听明白了吗？ 生读，师巡视鼓励。 2.交流 ①“映儿，本来我……不然他会吃不下去的。” 妈妈把“饺子”看得比自己的病还重，包饺子是件小事，却饱含着妈妈对爸爸的关爱。