《比较探究每天诞生一次》教案资料.pptVIP

“一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!”  ——保尔·柯察金 ;学习目标： 1.知识目标：了解本文作者关于生命和时间的基本观点。 2.能力目标： ①学会在比较中简单鉴赏不同作品的写作特色。 ②品味文中的形象性、抒情性语言，积累文中格言式句子，辅助写作。 3.情感目标：学习正确对待时间和人生的积极态度。;“诞生”这个词是如何理解的呢？ ;基本解释 指人出生,也用于比喻新事物的出现例句：在这个医院每天有十个婴儿诞生 一个新的时代诞生了详细解释1.? 犹出生。《后汉书·梁统传》：“皇天授命，诞生圣明。” 宋 王珪 《赐参知政事欧阳修生日礼物诏》：“炎律徂威，高閭蓄庆；诞生贤德，来辅圣图。” 鲁迅 《集外集拾遗·哈谟生的几句话》：“又值这两个文豪的诞生百年纪念。”2.? 泛指产生。 廖仲恺 《史坚如石像开幕演说》：“但这个观念之诞生，实比数十万军队的势力还为难能可贵。” 秦牧 《＜长河浪花集＞序》：“新中国诞生了,人民中国出现了！”;在本文中“诞生”的含义和表现是什么？ ;“诞生”;“诞生”;形象性和抒情性体现 ;形象性和抒情性体现 ;形象性和抒情性体现 ;形象性和抒情性体现 ;品味积累格言式句子 ;拓展阅读