《一枚金币》教学设计教学讲义.docVIP

1 《一枚金币》教学计划 凯小李然然 教材简介： 课文记叙辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子懒惰成性，万般痛心与无奈，只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后，只好劝儿子自己挣一枚金币，老人一连三次把金币扔进火炉里，直到相信金币是儿子挣来的故事。通过这个故事，让孩子懂得只有亲手创造的财富，才会珍惜的道理。 学情分析： ?对于现在大多数的孩子来说，充裕的物质生活，使他们正像文中的儿子一样，看不到父母挣钱的辛苦，不懂得金钱中包含有劳动价值，当然也就不知道珍惜。学习本课，要在阅读中让学生体会到金钱是辛勤劳动换来的，来之不易，引导学生在今后生活中懂得正确对待金钱，养成不乱花钱的好习惯。 ? 能力目标： 　　1．理解课文内容，体会课文按事情发展的先后顺序，从不同视角透视金钱的价值。 ? 　2．熟读课文，根据课文内容理解词的意思,体会课文所表达的思想感情； 情感目标： 　　1．通过朗读课文，懂得要以诚实的劳动换取金钱的道理。 　　2．分角色朗读课文，体会儿子“受不了”时的心情。 教学重难点： 　　进一步培养学生的阅读理解能力。 教具准备:　课件 教学过程： ?? 一 、 导入 1．童话是智慧老人送给孩子的礼物，你们喜欢一枚金币吗？通过上节课的学习，故事是按什么顺序写的？下面我们一起重温故事。 ?? 2． 放课件 、师范读。 3