中国近现代史纲要混合式课程重要事项.ppt

课程期末成绩评估方式 线上学习：40% 我们在学堂在线将推出13周（课）的教学内容，设计了13次课后习题和3次阶段测试，我们依序将提取每位同学得分较高的10次课后习题成绩和2次阶段测试成绩作为计算依据，课后习题和阶段测试各占一半比重计算，得分占总成绩的30%。我们将对同学们每周观看教学视频的情况和在课程讨论区参与发言与讨论的情况进行评估，分数占总成绩的10%。线上部分共占课程总成绩的40%。 线下学习：60% ——小班讨论 5% ——线下专题课堂 25% ——期末论文[读书（观影）报告 ] 30% 期末论文 从老师公布的题目（三类题型，共70题）中任选1题，作不少于3000字的文字报告。 报告文体不限，但须列出参考资料来源；如以论述行文，则应有注释。 若自选题目，须预先征得老师的同意。 截止上交时间为第16周，具体上交方式将另行通知。 切勿抄袭。 题型1：文字论述题（共30题） 赫德与晚清政局。 郭嵩焘晚年境遇。 曾纪泽与晚清外交。 盛宣怀与洋务运动。 述评1900年的“东南互保”事件。 试论黄兴晚年与孙中山的分歧。 顾维钧与巴黎和会。 《新潮》与五四新文化运动。 以《建设》为中心，评述胡汉民、戴季陶对于唯物史观在中国传播之贡献。 张君劢为什么要在清华发表“人生观”演讲？他真的是“玄学鬼”吗？ 陈独秀是如何成为“托派”分子的？ 试论蒋介石与胡汉民之关系。 《益世报》与抗日宣传。 以《独立评论》为中心，评述1930年代“民主与独裁”论战。 试论清华大学政治学系在抗战之前的发展。 试考察清华大学历史系在民国时期课程设置的演变。 梁漱溟 与乡村建设运动。 邹韬奋与生活书店。 陈伯达与“新启蒙运动”。 潘汉年与国共第二次合作。 中共是如何组织对《中国之命运》一书的批判的？ 国民党为何不顾共产党与中间党派的反对，执意在1946年11月召开国民大会制宪？这有何后果与影响？ 原本在国共之间持中间路线立场的民主人士，为何在解放战争中大多倒向了共产党一边？ 罗隆基是如何由共和国部长变成“右派”的？ “梁效”写作组与批林批孔运动。 1950-1960年代台湾的农村重建运动。 1953-1956台湾第一个“四年计划”的成就与成因。 试论1960年《动员“戡乱”时期临时条款》的修改及其影响。 蒋介石为何要解除雷震的“总统府国策顾问”一职？后来更为何要将他逮捕判刑？ 殷海光晚年的思想转变。 题型2：影像观后感题（共30题） 百年航程：招商局135年 （1-5） 太平天国（1-10） 袁氏当国（1-10） 人在江湖（1-5） 红尘往事：共产国际在中国（1-5） 莫斯科中山大学往事（1-5） 碧血丹心：刘志丹与陕甘红军纪事（1-5） 碧血黄沙：70年前的西路军魂（1-5） 西安事变（1-5） 1937年中国文化界纪事（1-5） 大河上下：花园口事件实录（1-5） 四川抗战将领殉国录（1-5） 同室操戈：皖南事变解密（1-5） 一个老兵的传奇：史迪威的中国往事（1-5） 天亮前后：抗战胜利纪事 历史关口：蒋介石日记1931-1945（1-5） 铁马冰河：东北解放战争全纪录（1-10） 生死对决：淮海战役全纪录(1-10) 小诸葛白崇禧 （1-5） 国光幻灭：蒋介石的反攻大计 （1-5） 藏地来客：解放军进藏六十年（1-5） 共和国反腐第一案（1-5） 五十年代留苏学子的往事（1-5） 哈军工的峥嵘岁月（1-5） 珍宝岛之战：中苏边境冲突揭秘（1-5) 我的大学：记工农兵大学生(1-5) 1974西沙往事（1-5） 惊蛰：1976年10月纪事（1-5） 【以上均为凤凰卫视出品的纪录片】 冲天 《冲天》是一部描述1937到1945的八年对日抗战期间中华民国空军的纪录片,费时一年半制作,横跨中港台三地拍摄,访问了近四十位当年曾经参与作战的飞行员与其眷属,从不同以往的人性角度来重新回顾这场战争.来呈现这群年轻人的爱恋,荣耀与存亡. 曾经有那麼一群年轻人,每一次起飞都可能永别,每一次落地都必须感谢上苍.他们战斗在云霄.胜败一瞬间.他们必须无所畏惧,但也无所遁逃.他们是螺旋桨时代的最后一批战斗机飞行员,他们所面对的敌人,以及生死,都在目视可及的范围内,一如十九世纪的贵族决斗······ 从毛泽东到莫扎特 From Mao To Mozart 艾萨克·斯特恩（Isaac Stern ）是世界著名的小提琴大师。在文革刚刚结束的1979年，斯特恩作为西方第一位来华演出的小提琴大师，在北京演奏了莫扎特的《G大调第三小提琴协奏曲》。他的此次中国之行被美国最负盛名的音乐家传记片、艺术纪录片导演艾伦·米勒拍摄成新闻纪录电影《从毛泽东到莫扎特》。这部影片向世界展示了刚刚开放的中国和中国年轻音乐家的才华，在世界上引起了强烈