回家路上教学设计.docxVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学科 数学 年级 二年级教学形式练习课 教师 王小琼 单位 课题名称 回家路上 学情分析 本课是一节综合应用学过的2~5的乘法口诀解决数学实际问题的 练习课，教材由“数学游戏”“练一练”两部分组成。 面对繁杂的情境图，怎样提取信息、有序而全面的解决问题。 教学目标 1、 通过动物回家的画面展示数学信息，复习巩固本单元所学的2、3、 4、5的乘法口诀。 2、 培养学生的计算、自主提岀问题和独立解决问题的能力。 3、 通过练习，进一步提高学生运用乘法口诀进行计算和培养学生的 合作意识和创新思维。 教学过程 一、 创设情境，故事导入 ］、情景导入。 教师边声情并茂的讲述故事，课件出示小动物放学回家的主题图。 师：随着一阵清脆的铃声，动物学校放学了。瞧，谁背着书包从学校 里走來？它们在回家的路上都看到了什么？ 板书课题：回家的路上 2、观察画面 引导学生说一说画而上有什么？谁在干什么？ 二、 生生互动，合作探究 1 ＞编故事、收集信息 师：请同学们看图，编一个故事。 学牛展示他们编的故事。 师：你们从他编的故事中知道了哪些数学信息。从这幅图中你还能了 解到哪些数学信息？ 2、 提出问题 师：同学们说得真好，那你能根据这幅图提出乘法解决的数学问题 吗？你都会解答吗？ 3、 你问我答 同桌两人一组进行“数学游戏”——你问我答 教师注意调控游戏中的“全面有序苗旷