《临别感言》教学设计研究报告.docVIP

1 《临别感言》 龙河中心校：张洁 教学目标： 通过教学，让学生知道自己的成长离不开朋友、老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。 2、以适当的方式表达自己对老师和同学的情谊。 教学重点： 激发学生内心情感，以适当的方式表达自己对老师和同学的情谊。 教学流程： 猜一猜。（1-2分钟） 播放图片集，猜猜发生了什么事？（分38线，运动会上拉拉队加油，六一表演节目大家的苦乐。本班学生图片集。） （师：孩子们，来个暖身游戏,看图，能猜猜发生了什么事吗？生猜教师随机点评——说得对，猜得准。来，回忆咋们班级，你们又发生了什么事呢？） 煽情朗诵歌颂同学点滴的句子。（1分钟） 因为缘分，孩子们走进一个班级，成为了一个大家庭。那一次，你上台给同学们朗读作文，面对同学们的眼睛，你紧张的发抖；那一次，你和同学吵架了，大家面红耳赤，甚至出口大骂；还有一次，两次，三次，很多次。 三、回顾小学时光，再现情景。（10-12分钟） 课前让小组长带领学生说说自己与同学经历过的难忘的小事：矛盾、争吵、一起受罚、一起吃苦、比考试分数，然后选择其中一件小事，用2-3分钟情景剧表演。 课上，让孩子再次在小组内表演一次情景剧。 （师：课前，老师让大家回忆了自己与同学经历的难忘小事，也让你们准备了情景剧表演，现在，就在小组内再演一次。）3分钟 抽两到三个积极小组上台表演，其他学生适当