五年级数学上册教案- 3.2 一个数除以小数 -人教新课标（2014秋） (1).docVIP

人教版五年级上册数学《一个数除以小数（1）》 教 学 设 计 课题：小数除法 一个数除以小数(1) 教学内容：教材P28例4及练习七第6、10题。 教学目标： 1.掌握除数是小数的除法计算方法，会正确地计算。 2.经历小数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。 3.在学习活动中，体验知识之间的相互联系和数学知识的应用价值，感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣。 教学重点：理解一个数除以小数的计算方法。 教学难点：把除数除法化成整数的方法。 教学准备：多媒体。 教学过程 一、复习铺垫，迁移导入 1．计算 9.6÷4 = 0.54÷6 = 21÷15 = 2. 算一算，填一填。 被除数 1.5 15 150 除数 5 50 500 商 从表中你发现了( )规律。请同学们回忆一下这个规律。 师：你们真棒，今天我们就根据“商不变的规律”来学习的一个新的知识：一个数除以小数。（板书课题）请大家把课题读一遍。 二、探索新知 1．引入新课。 教师出示教材第28页例4的情境图。 教师：从图画上你知道了哪些信息？奶奶提出了什么问题？ 学生观察图画，可能会说出： (1)奶奶编一个“中国结”要用0.85m丝绳； (2)这里有7.65 m丝绳； (3)这些丝绳可以编几个“