上四年级品德与社会教育教学计划黄晓君.docVIP

-上四年级品德与社会教学计划黄晓君 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 个人收集整理，勿做商业用途 2018 至2019 学年第 一 学期 惠州市新湖小学 四 年级 品德与社会 教学工作计划 任课教师：_黄晓君_______ 2018 年9月3日 2018 至2019 学年第 一 学期学科教学计划 科目： 品德 班级 ： 四（1） 任课教师： 黄晓君 制定时间： 2017.09.03 指 导 思 想 高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想党的十六大精神为指导，全面贯彻教育方针，以实施素质教育为核心，以课程改革为契机，全面落实国家基础教育课程改革政策，坚持以学生发展为本的价值取向，以培养创新精神与实践能力为重点，深入开展教学教研活动，与时俱进，开拓创新，着力提升学校教学水平和教研水平，为学校的持续发展不懈努力。 使学生充分体现教育以人为本的现代价值取向。帮助学生明确自己的学习方向，即以“学会做人”为中心，发展自己丰富的内心世界和主体人格，使自己的发展有助于社会的进步，帮助教师克服传统教学观念的惯性，充分关注学生的主体人格发展，从而使以人为本的现代教育理念在教学中得到有效落实。 班级基本情况 四年级学生大部分是从三年级升上来的。班级学生大部分具有良好的学习习惯，个别学生的行为还需要加强。学生比较喜欢动手做实践，但是却未能够有完整的学习方法，因此在教学中，要加强对孩子学习方法的指导。在课堂的学习中，要培养孩子的团队合作能力，四年级的孩子，大多过于想要表现自己而往往忽视了团队合作。相信在本学期的学习下，孩子们的思想、行为、学习能力都会有一个明显的提高。 教 材 分 析 本册教材共三个单元，8课。第一单元“走进美丽的家乡”分10课完成。第二单元“家乡的故事”分14课时完成，第三单元“家乡，我为你骄傲”分14课时完成。 本学期的调查活动很多，小组活动也很多，如何组织好课外活动，教师要考虑周到些，上课时的一些活动要分组进行，教师对每一组要照顾到，以确保活动的顺利进行，相信学生能完成本学期的一系列实践活动。 教 学 目 标 一、情感 1、珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。 2、在生活中养成文明礼貌，诚实守信，友爱宽容、公平公正、热爱集体、团体合作、有责任心的品质。 3、初步形成民主，法制观念和规则意识。 4、热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人的文化差异。初步具有开放的国际意识。 5、关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。 二、能力 1、能初步认识自我。控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领，养成良好的生活和行为习惯。 2、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流合作，学习民主的参加集体生活。 3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理的有创意的探究和解决生活中的问题，学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。 三、知识 1、初步了解儿童的基本权利和义务。初步理解个体与群体的互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存发展的重要影响。 教学 措施 1、坚持正面教育，采取摆事实、讲道理的说服教育方法，提高学生的思想品德。 2、结合思想品德教材特点，渗透到学生的日常行为规范，灵活学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，提高学生的思想品德。 3、以主题班会的活动课形式改变以往单一枯燥的教学模式，充分调动学生学习思想品德课的积极性，让学生在轻松愉快的活动中得到思想教育。 4、采用形式多样的教育教学方法，充分调动学生学习的积极性。 5、以法治教，扬教育新风。认真学习素质教育基本要求，把转变教育观念真正落实到严格执行素质教育要求的实际行动中去，确立符合素质教育和新课程标准要求的现代化评价观念。 6、教学要面向全体学生，不但做到补差，而且勤于培优；要全面关心学生成长，不仅要重视智育，而且更重视德育；要尊重学生，不但在课堂上要关爱，而且要在课外更要体现师情；要多调查分析，发现问题，及时处