遗传 变异与进化遗传的基本规律和变性遗传一三.ppt

遗传的基本规律和伴性遗传（一） 知识点. 有关基因分离定律 ●真题展示 ●试题解读 例题. （2012江苏） 　　下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（??） A.?非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B.?杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C.?孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D. F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 【答案】D 1.位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合 2.另外基因之间有互作现象 ┄┄┄ 显性纯合子与杂合子性状相同 ┄┄┄ ┄┄┄ ┄┄┄ ┄ ●方法技巧 本题考查 基因分离定律和自由组合定律，内容涉及遗传基本概念和孟德尔杂交实验过程。属于遗传学中比较基础的内容。 ●真题展示 ●试题解读 【答案】A 例题. （2013新课标全国Ⅰ卷·6） 若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论，影响最小的是（ ） A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 ●方法技巧 ●知识分析 本题考查遗传规律发现过程中用到的实验材料和方法， 属于理解，应用层次。 ●真题展示 ●试题解读 例题. （2012安徽） 假若某植物种群足够大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占 （ ） A、1/9??????B、1/ 16?????C、4/81????D、1/8 【答案】B 该种群符合遗传平衡定律 ●方法技巧 ●知识分析 本题考察学生对遗传平衡定律的理解与应用。难度不大，但要遗传规律和基因频率的结合。 ●真题展示 ●试题解读 例题. （10海南卷） 　　某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是（　　） 　A．1/2 　B．1/4 　C．1/6 　D．1/8 【答案】D ●真题展示 ●试题解读 例题. （2013山东卷·6） 用基因型为 Aa 的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代 Aa 基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是 6 ●方法技巧 ●知识分析 本题考查 有关知识，属于理解，识记层次。 ●真题展示 例题. （2013·重庆卷） 某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常。 （1）根据家族病史，该病的遗传方式是 _____ ____ ；母亲的基因型是_______（用A、a表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患病的概率是________（假设人群中致病基因频率是1／10.结果用分数表示）。在人群中男女的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时________ ______ 自由组合。 常染色体隐性遗传 Aa 1/33 常染色体和性染色体 （2）检测发现，正常人体中一条多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含前45个氨基酸的异常多肽链。异常多肽链产生的根本原因是__________，由此导致正常mRNA第 位密码子变为终止密码子。 （3）分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的DNA单链探针与 进行杂交。若一种探针能直接检测一种基因，对上述疾病进行产前基因诊断时，需要_____种探针。若该致病基因转录的mRNA分子为“┄ACUUAG┄”,则基因探针序列为 　 ；为制备大量探针，可用________技术。 ●真题展示 例题. （2013·重庆卷） 基因突变 46 目的基因 2 TGAATC（ACTTAG） PCR ●方法技巧 本题考查遗传病的判断及概率计算，及基因突变和基因工程相关知识有关知识， 有一定综合性。 ●真题展示 ●试题解读 【答案】D 例题. （10江苏卷） 喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g—基因决定雌株。G对g 、g—是显性、g对g—是显性。如：Gg是雄株，g g—是两性植株．g—g—是雌株。下列分析正确的是 A．Gg和G g—能杂交并产生雄株 B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C．两性植株自交不可能产生雌株 D．两性植株群体内随